سياسة اعداد المعلم بالمملكة العربية السعودية : المستهدف والمتحقق : دراسة حالة
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعاطي، فاطمة فوزي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 301 - 348 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 4317 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
تعليم البنات
| السعودية
| التربية والتعليم
| اعداد المعلمين
| السياسة التربوية
| الأهداف التربوية
| طالبات كلية التربية للبنات بحائل
| الثقافة الاسلامية
| البحث العلمي
| هيئة التدريس
| التدريس بالتليفزيون
| طرق التدريس
| التخصص العلمي
| الاشراف التربوي
| المكتبات الجامعية
| شبكات المعلومات
| التقويم التربوي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|
عناصر مشابهة
-
إتجاهات طالبات كلية التربية المتوسطة للبنات بالرس بالمملكة العربية السعودية نحو مهنة التدريس
بواسطة: الازهري، منى أحمد منشور: (1989) -
التقرير الختامي وتوصيات المؤتمر الثانى لاعداد معلم التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الراجح، راشد منشور: (1993) -
تقويم واقع وأداء كليات التربية للبنات بالمملكة العربية السعودية في إعداد معلمة اللغة العربية لمراحل التعليم المختلفة ( دراسة ميدانية )
بواسطة: آل سعود، الجوهرة بنت فهد بن محمد بن عبدالرحمن منشور: (2006) -
معايير تقويم أداء طالبات التربية العملية بكليات التربية للبنات من قبل المشرفات والمديرات
بواسطة: عساس، فتحية معتوق بن بكري منشور: (1994) -
مؤشرات المعلم الباحث في ضوء الاعتماد و الجودة
بواسطة: عبدالعاطي، فاطمة فوزي منشور: (2005)
