ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بين المنهجين التاريخي والجمالي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

بين المنهجين التاريخي والجمالي دراسة فنية تطبيقية لإحدى قصائد العصر العباسي : (فتح عمورية لأبي تمام أنموذجاً)

العنوان بلغة أخرى: Between the Historical and Aesthetic Curriculum, a Studying of the Abasiyan Poem
المصدر: مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: صابر، عمر وفيق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 11, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: حزيران - جمادي الآخرة
الصفحات: 60 - 67
DOI: 10.34028/1069-011-001-006
ISSN: 1561-9109
رقم MD: 431971
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المنهج التاريخي | المنهج الجمالي | العصر العباسي | قصيدة فتح عمورية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
المستخلص: يرمي البحث إلى إبراز العلاقة الجدلية بين منهجين هما: المنهج التاريخي، والمنهج الجمالي. ولا يخفى على أحد أن المنهج التاريخي منهج نقدي يرتكز على العلاقة المتينة بين العمل الأدبي، والمجتمع والذي يتغير بفعل الزمن، كتغير عاداته وتقاليده، وأنماط سلوكه، وأحداثه ونحو ذلك. وأما المنهج الجمالي فهو منهج نقدي يرفض اعتبار الفن وثيقة للتجربة الإنسانية، وأن هذا المنهج يتمتع بخصائص ذاتية، فكل العلوم والمعارف والأفكار تصبح لها خصائص داخل العمل الأدبي مختلفة اختلافاً جوهريا عن خصائصها الأولى. في ضوء ذلك كله يهدف البحث إلى إلقاء الضوء على هذين المنهجين وتطبيقهما على نص مختار من نصوص العصر العباسي ألا وهو (قصيدة فتح عمورية لأبي تمام) ليثبت السمات بالمنهجين كليهما في هذا النص للوقوف على بعض العناصر الجمالية المختلفة في اللغة، والبناء، والتصوير، والموسيقى، لمعرفة مدى التطور الذي طرأ على هذه العناصر الجمالية.

The Research shows the dialectical relationship between tow curriculums: historical and aesthetic ctariculum. as we know, the historical curriculum is one of the criticism that is based on the relationship between Literary work and Community which is changed by the time as its Habits. Traditions, Patterns of behavior, Events, and so on. Aesthetic curriculum, it is one of the criticism that Rejects the arts to be documents for human experience, and it has its characteristics, all Science and knowledge and ideas become with its characteristics inside the Literacy work however it has its characteristics in usage. However, the aim of Research is to show this curriculums and its application on a text was taken from Abbasid under name (Poem fateh Amuriyah the author Abu Tammam) to prove of the special features in the both curriculums in to show some of Aesthetic elements in the Arabic, Construction. Photography, and music to know what is the developments and Effects happened on this elements.
ISSN: 1561-9109

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.