| LEADER |
04834nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1085482 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 141110
|a العثمان، إيمان عبدالرحمن حسن
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The scientific contributions of the scientists of Mosul in their journeys to the Islamic lands of the Levant - Morocco - Andalusia from the fourth century AH to the ninth century AH
|
| 245 |
|
|
|a الإسهامات العلمية لعلماء الموصل فى رحلاتهم الى الامصار الاسلامية بلاد الشام - المغرب - الاندلس من القرن الرابع الهجرى الى القرن التاسع الهجرى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 433 - 447
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a اعتمدت الحركة العلمية في الموصل بدءاً على الرواية والإملاء بوصفهما وسيلة من وسائل طلب العلم ونشره وذلك أثناء القرنين الأول والثاني للهجرة، شأنها في ذلك شأن بقية الأمصار الإسلامية الأخرى، إلا أنها اعتمدت تأليف الكتب في القرن الثالث للهجرة بوصفهما وسيلة لغرض انتشار العلم ونشر الكتب وتوزيعها بعد تسهيل استعمال الورق. \ واستمرت عملية التأليف وتوسعت فيما تلا ذلك من قرون حتى شملت العلوم جميعها التي ظهرت وازدهرت في إطار الحضارة العربية الإسلامية. كعلوم القرآن والحديث والفقه واللغة والأدب والتاريخ فضلا عن علوم أخر مثل الطب والفلك. \ ومن بين العلوم التي عمقت التفاعل الفكري والثقافي الارتحال في طلب العلم من لدن علماء الموصل إلى الأمصار الإسلامية الأخرى وكانت المغرب والأندلس من بين الأمصار الإسلامية التي قصدها علماء الموصل في تلقي الاستفادة وتبادل الرأي العلمي. \ ونتيجة لهذا التبادل الفكري والثقافي ازدهرت الحركة العلمية في الموصل بموجبه ولاسيما في القرن السادس الهجري اذ لم يكن هناك علم من العلوم التي عرفتها الحضارة العربية الإسلامية الا وكان لعلماء الموصل مساهمة واضحة فيها، فالموصل تعد محطة للعلم والعلماء ونافذة للعلوم وآدابها. \ وهذا البحث يلقي الضوء على جماعة من علماء الموصل الكرام في رحلتهم إلى الأمصار الإسلامية وما حققوه من إسهامات علمية أثرت في علوم هذه الأمصار. \
|b In the early beginning, through 1st & 2nd centuries A.H., the scientific movement in Mosul was based on narration and dictation as means of demanding and spreading science like other Islamic Contiguous territories. In the 3 rd century A, H., however, the scientific movement was based on writing, books after the invention of paper. \ After centuries, the process of writing, books has been developed and included all sorts of science. It was flourished within the frame of the Islamic civilization especially in the field of Koran, Hadeath, Linguistics and literature. \ Traveling of Mouli scientists to the Islamic Contiguous territories, to ask for science was among the factors which deepened the intellectual and cultural interaction. \ Morocco and Syria were among those territories visited by Mosuli scientists to exchange the scientific opinion \ Consequently, the scientific movement has flourished in Mosul especially in the 6 th century A,H. . \ There was no field of science in the Arabian Islamic civilization without a clear contribution of Mosuli Scientists \
|
| 653 |
|
|
|a الاندلس
|a العلماء المسلمون
|a الموصل
|a الانتاج الفكرى
|a بلاد الشام
|a المغرب
|a القرن الرابع الهجرى
|a القرن التاسع الهجرى
|a العلوم عند العرب
|a النشاط الثقافى
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 002
|m مج 11, ع 2
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 011
|x 1992-7452
|
| 856 |
|
|
|u 1127-011-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 432620
|d 432620
|
