| المستخلص: |
هدف البحث إلى: 1. التعرف على ظاهرة الاغتراب النفسي لدى طلبة الصفين الأول والرابع في كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل 2. المقارنة بين طلبة الصفين الأول والرابع في الاغتراب النفسي. تم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية المنتظمة وذلك باختيار (10) طلبة من كل شعبة من الصفوف الأولى والرابعة ليبلغ المجموع الكلي للعينة (160) طالبا موزعين على(16) شعبة (8) شعب من الصف الأول و(8) شعب من الصف الرابع، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام استبيان الاغتراب النفسي للضبع وآل سعود (2008) بعد تعديله بما يناسب عينة البحث والتحقق من صدقه وثباته. وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام اختبار (ب) لعينة واحدة واختبار (ب) لعينتين مستقلتين والمتوسط الفرضي، واستنتج الباحثون ما يأتي: 1. تم تكييف مقياس الاغتراب النفسي ليلائم طلبة كلية التربية الرياضية في جامعة الموصل. 2. لا يعاني طلبة الصف الأول والصف الرابع في كلية التربية الرياضية من الاغتراب النفسي. 3. لا يوجد فروق معنوية بين طلبة الصف الأول وطلبة الصف الرابع في أبعاد الاغتراب(اللامعيارية، العجز، اللامعنى)، 4. يشعر طلبة الصف الرابع بالعزلة مقارنة مع طلبة الصف الأول وبفروق معنوية.
The research aims at: 1. Recognizing to the phenomenon of the self-Alienation for both first and fourth grade in the college of physical education at university of mosul. 2. Comparing between the students of the first and the fourth grade in self-alienation. The sample was chosen regularly in organized randomly way by choosing (10) student from each class of booth first and fourth grade. To reach the total number of the sample which are (160) students .divided in to tow classes,(8) for the first grade and (8) from the last grade to achieve the aims of this research, the scale of the self-alienation have been used for (zabe and all saud edition 2008) after altering in to be fit to the research sample and making sure its fact objectivity. The data processed statistically by using (t-test) for one sample and (t-test) for two independent samples and the average suggestion Then the researchers concluded the following : 1. The scale of self-alienation has been adapted to be fit to the students of Physical Education College in mosul university. 2. None of the first grade student nor fourth grade student are suffering of the self-alienation. 3. There are no moral differences between first and fourth grade student in the self-alienation, (none standardizing, inability and meaningless) 4. .In amoral, differences fourth grade students feel isolated in with first grade students.
|
