ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجسد ساردا ومتلقيا قراءة فى رواية قفل قلبى

العنوان المترجم: The body is sardonic and is read in the novel of the lock of my heart
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الحمد، إبراهيم مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hammad, Ibrahim Mustafa
المجلد/العدد: مج 12, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 173 - 188
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 433497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 02075nam a22002177a 4500
001 0222122
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الحمد، إبراهيم مصطفى  |g Al-Hammad, Ibrahim Mustafa  |e مؤلف  |9 98450 
242 |a The body is sardonic and is read in the novel of the lock of my heart 
245 |a الجسد ساردا ومتلقيا قراءة فى رواية قفل قلبى  
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2012 
300 |a 173 - 188 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تعمل رواية (قفل قلبي) للروائي "تحسين كرمياني" على تفكيك منظومة العرف الاجتماعي، وإعادة ترتيبها وتنظيمها على وفق رؤى جديدة يجترحها النص، ويعد الجسد هو الأكثر فاعلية في تحريك عصا السرد، وهو المحور الذي تدور حوله الأحداث والشخصيات الروائية، مشكلاً الثيمة الأكثر بروزًا على مساحة النص المتخيل.  |b Operates novel ((lock my heart)) the novelist "improve krmiane "to dismantle system social custom, and rearrange and organize according to new insights Ajtrhaa text, and is the body is most effective in moving the stick narrative, a linchpin of the events and personalities novelist, forming theme the most 
653 |a السرد الادبى   |a الادب العربى   |a الروايات العربية   |a رواية قفل قلبى   |a كرميانى ، تحسين   |a الادباء العراقيون   |a الابداع الادبى   |a النقد الادبى  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 001  |m  مج 12, ع 1  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |t   |v 012  |x 1992-7452 
856 |u 1127-012-001-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 433497  |d 433497