ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة الطلاقة النفسية بمستوى الانجاز المهارى لدى لاعبى خماسى كرة القدم

العنوان المترجم: The relationship of psychological fluency with the skill level of the five football players
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: علي، زهير يحيى محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صالح، محمد خيرى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 12, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 610 - 635
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 433714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: - قياس الطلاقة النفسية ومستوى الإنجاز المهاري لدى لاعبي خماسي كرة القدم. - التعرف على العلاقة بين الطلاقة النفسية بمستوى الإنجاز المهاري لدى لاعبي خماسي كرة القدم. تم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته وطبيعة الدراسة وتم تنفيذ التجربة على عينة من لاعبي أندية المنطقة الشمالية للدوري الممتاز، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية التي اشتملت على أندية (نينوى والموصل والفتوى وبلد الأنبار والوحدة والدور وآشتي)، إذ بلغ عدد العينة (63) من أصل (80) لاعبًا بعد استبعاد عينة الثبات وعددهم (10) لاعبين و(7) لاعبين لم يشتركوا بالبطولة، كما استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية الآتية: 1. الوسط الحسابي. 2. الانحراف المعياري. 3. معامل الارتباط البسيط. 4. النسبة المئوية. واستنتج الباحثان ما يأتي: 1. يتمتع لاعبو خماسي كرة القدم بارتفاع مستوى الطلاقة النفسية. 2. الطلاقة النفسية أثرت بشكل مباشر في مستوى الإنجاز المهاري. \

The study aims at identifying the following: 1. Measuring flow state psychologies for the futsal players. 2. The relation between the How state and the skill achievement for futsal players. The researcher used the descriptive method. The sample of the study represented the players of the North part. The total number of the sample was 20 players out of 63 players taken from (Ninevah, Mosul, Al-Futwa. Balad, Al-Anbar, Al-Wahda, Al-Door and Ashtee) teams. The two researchers concluded the following: 1. Futsal players have high level of flow state. 2. The flow state affected directly the level of skill achievement. \

ISSN: 1992-7452