| LEADER |
04031nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1087557 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0000659
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 306102
|a محاسنة، عمر موسى
|e مؤلف
|g Mahasneh, Omar Mousa
|
| 242 |
|
|
|a The degree to which graduates of industrial education in the family of electric power possess the Jordanian professional standards as demonstrated by their achievement in the profession tests
|
| 245 |
|
|
|a درجة امتلاك خريجي التعليم الصناعي في عائلة القوى الكهربائية للمعايير المهنية الأردنية كما يظهرها تحصيلهم في اختبارات مزاولة المهنة
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 253 - 265
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة امتلاك خريجي التعليم الصناعي في عائلة القوى الكهربائية للمعايير المهنية الأردنية كما يظهرها تحصيلهم في اختبارات مزاولة المهنة. وتكونت عينة الدراسة من خريجي المستوى الماهر في مهن المجموعات المهنية الرئيسة لعائلة القوى الكهربائية (كهرباء الاستعمال، وكهرباء التوليد، وكهرباء النقل والتوزيع، وكهرباء السيارات)، وبلغ عددهم (193) خريجاً. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الحصول على علامات المتقدمين للحصول على شهادة مزاولة المهنة في مهن المجموعات المهنية الرئيسة لعائلة القوى الكهربائية. وأظهرت نتائج الدراسة أنّ درجة امتلاك الطلبة للمعايير المهنية الأردنية متوسطة. وأوصى الباحثان بالعديد من التوصيات أهمها الاهتمام باحتواء مناهج التعليم الصناعي على المحتويات العملية والنظرية للمعايير المهنية الأردنية التي تفرضها مؤسسة التدريب المهني، وضرورة توجيه تقويم الطلبة في المدارس الصناعية ليبنى على أساس تحقيق الطلبة للمعايير المهنية الأردنية.
|b The study aimed at indentifying the degree of industrial education graduates’ acquisition (in the family of "electric power") to the Jordanian career standards as shown in their results on "tests - for - practice". The study sample consisted of (193) graduates among those who sat for the tests of the level of "skilled worker" in the main careers group to the family (Utilistion Electricity, Generation Electricity, Transmission and Distribution Electricity, Autocar Electricity). Mean of marks of applicants in the main career groups were analysed for. Results showed that the graduates degree of acquisition of the career standards in all groups was weak, it was recommended to include the standards, demands in the industrial education curriculum, and to the orient assessment in industrial schools towards the Jordanian career standards.
|
| 555 |
|
|
|a 755247
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|a التعليم الصناعي
|a المعايير المهنية
|a اختبارات مزاولة المهنة
|a التعليم المهني
|a امتلاك الخريجين للكفايات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج 40, ع 1
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 040
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a السعايدة، منعم عبدالكريم
|g Al-Saaideh, Monim Abdel-Karim
|e م. مشارك
|9 118890
|
| 856 |
|
|
|u 0102-040-001-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 433921
|d 433921
|
