ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأطر النظرية والتطبيقية لدور...>الوصف

الأطر النظرية والتطبيقية لدور التربية النظامية في التنمية الإقتصادية والإجتماعية

العنوان المترجم: The theoretical and applied frameworks for the role of formal education in economic and social development
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الشيباني، عبدالزهرة باقر عبدالرضا (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 25
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 47 - 68
DOI: 10.52839/0111-000-025-003
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 435295
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النظم التربوية | فلسفة التربية | الأهداف التربوية | التنمية الإقتصادية | التنمية الإجتماعية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبح التعليم بمستوياته المختلفة وسيلة النهوض الاقتصادي والاجتماعي في أي بلد، لذلك اهتمت الدول بنظم التعليم فيها لأنها أدركت أن أعداد القوى البشرية ضرورة لازمة للارتقاء الذي ترجوه تلك الدول. إن البحث الحالي يتناول الأطر النظرية التي يقوم عليها التعليم في كل نظام تربوي متمثلة بالفلسفة التربوية، والأهداف التربوية والسياسية التربوية والاستراتيجية التربوية. ويتناول كذلك الأطر التطبيقية التي يتم بوساطتها تنفيذ الأطر النظرية، والتي تتحدد بالمناهج الدراسية، وإعداد المعلم وتأهيله، وممارسة الأنشطة والفعاليات المدرسية، فضلاً عن برامج التوجيه والإرشاد. ويخلص البحث إلى جملة من الاستنتاجات التي أمكن استخلاصها من العرض السابق للأطر النظرية والتطبيقية ومن ثم اقترحت آليات التنفيذ التي تيسر التطبيق وسلامة اجراءاته.

Education in it s different levels becomes development in any country. There fore, nations pay great attention to educational systems, because they perceive that preparing human resources is essential to the development of these nations. The present study deals with the a academic frames which formulate education in each educational system such as educational philosophy, educational aims , educational strategies by which the academic frames are carried out, which is limited to curriculum, teacher preparations, school activities, in addition to guidance and counseling. This study reaches some conclusion which are derived from the description of the academic and practical frames some suggestion are made for the mechanism which facilitate the application.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.