ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إضطراب مابعد الضغوط الصدمية وا...>الوصف

إضطراب مابعد الضغوط الصدمية والعنف لدى طلبة الإعدادية

العنوان المترجم: Post-traumatic stress disorder and violence among middle school students
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسن حمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كواد، طه حميد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 32
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 72 - 107
DOI: 10.52839/0111-000-032-005
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 438097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العراق | العنف | الضغوط الصدمية | الإضطرابات النفسية | الطلاب | المرحلة الإعدادية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قد يتعرض أي انسان لتهديدات المحيط الذي يتواجد فيه ومع الوقت يدرك جدية هذه التهديدات وأثرها في تغيير حياته. وان من أكثر التهديدات التي يمكن ان يتعرض لها الانسان هي الصدمات النفسية التي غالباﹰ ما ترتبط مع الحروب. إن اكبر صدمة يمكن للإنسان ان يتلقاها هي تلك المواجهة المفاجئة المصاحبة للتهديد أو مواجهته للموت. فهذه المفاجئة تدفعه إلى التفكير باحتمال نهاية حياته في أي لحظة. وقد ينشأ عن تلك المواجهة اضطراب يرتبط بالتعرض إلى الصدمات وخاصة صدمات الحروب. لذا فمن الضروري دراسة هذا الاضطراب في المجتمع العراقي، لان العراق من أكثر الدول التي تعرضت إلى الكوارث والحروب عبر التاريخ وما تبعها من أحداث مرعبة من دولة الاحتلال مع استمرار العمليات الارهابية من خلال التفجيرات بالعبوات الناسفة والسيارات المفخخة وقتل المدنيين. وان هذه الأحداث قد تؤدي إلى تغيرات في السلوك الاجتماعي للأفراد وربما تساهم في انتشار ظاهرة العنف في المجتمع العراقي وخاصة في السنوات الاخيرة التي اعقبت الاحتلال عام (٢٠٠٣). لذا استهدف البحث الحالي ما يأتي.. 1- الكشف عن الأشخاص المتعرضين لاضطراب ما بعد الضغوط الصدمية الـ(PTSD) لدى طلبة الإعدادية. 2- قياس مستوى اضطراب الـ(PTSD) لدى طلبة الإعدادية. 3- التعرف على الفروق ذات الدلالة المعنوية في اضطراب الـ(PTSD) على وفق متغير الجنس (ذكور-اناث). 4- قياس مستوى العنف لدى الطلبة المصابين باضطراب الـ(PTSD). 5- التعرف على الفروق ذات الدلالة المعنوية في العنف لدى أفراد العينة المصابين باضطراب الـ(PTSD) على وفق متغير الجنس (ذكور- اناث). 6- التعرف على طبيعة العلاقة الارتباطية بين متغيري البحث. ولتحقيق اهداف البحث الحالي قام الباحث ببناء مقياسين هما.. 1- مقياس اضطراب الـ(PTSD): اعتمد الباحث على المعايير الواردة في تصنيف الجمعية العالمية (الأمريكية) للطب النفسي- المراجعة الرابعة (١٩٩٤-DSM-IV). في بنائه. ويتكون من محكين الأول تشخيصي للتأكد من تعرض الشخص إلى صدمة نفسية، ولا يدخل ضمن الدرجة الكلية للمقياس. الثاني يتكون من خمسة مجالات هي (استشارة انفعالية دائمة، وتجنب المثيرات المرتبطة بالحادث الصادم، واسترجاع خبرة الحدث الصادم، وضعف المشاعر، وتدني المهارة الاجتماعية) وهذه المجالات تشكل الدرجة الكلية للمقياس. 2- مقياس العنف: اعتمد الباحث على عدد من الادبيات والبحوث السابقة في بنائه، وفي ضوء ذلك حدد مجالين للمقياس هما: العنف البدني، العنف ضد الممتلكات. وتكون المقياس بصورته النهائية من (٣٢) فقرة، وهو مقياس خاص بالأشخاص المصابين (المتعرضين والمتأثرين) باضطراب الـ(PTSD). وقد تحقق في المقياسين الخصائص السايكومترية مثل الصدق المنطقي، والصدق الظاهري الذي تحقق من خلال ابقاء الفقرات التي حصلت على نسبة اتفاق (٨٠%) فما فوق من آراء الخبراء، وصدق البناء الذي تحقق من خلال بعض مؤشراته، إضافة إلى ذلك قام الباحث بإجراء مصفوفة الارتباط الداخلي بين مجالات المقياسين. كما وتحقق ثبات المقياسين بأسلوب إعادة الاختبار. إذ بلغ معامل ثبات مقياس الـ(PTSD) (٨٤،٠) ومعامل ثبات مقياس العنف (٨١،٠) وهذا يدل على ان المقياسين يتمتعان بثبات عالٍ. وبعد معالجة البيانات إحصائياﹰ باستخدام الأدوات الإحصائية المناسبة في البحث، أسفرت النتائج عن الأتي: 1- ان مستوى اضطراب الـ(PTSD) لدى طلبة المرحلة الإعدادية كان مرتفعاﹰ. 2- وجود فروق ذات دلالة معنوية تبعاﹰ لمتغير الجنس ولصالح الذكور في اضطراب الـ .(PTSD) 3- ان مستوى العنف لدى الطلبة المصابين باضطراب الـ(PTSD) كان مرتفعاﹰ. 4- وجود فروق ذات دلالة معنوية تبعاﹰ لمتغير الجنس ولصالح الذكور في العنف. 5- وجود علاقة ارتباطيه طردية دالة احصائية بين اضطراب الـ(PTSD) والعنف لدى طلبة المرحلة الإعدادية. واستناداﹰ إلى هذه النتائج وضع الباحث عدد من التوصيات والمقترحات يمكن الاستفادة منها من قبل مختلف المؤسسات التربوية والمجتمعية.

Human beings are under the threat of the environment they are living in. With the course of time, they seriousness of this threat and its effect in changing their life . The most common threat that human beings might pass through is the trauma which is commonly bound with wars. The greater trauma that human beings might have is the threatening sudden facing or death facing. Consequently there would be disorder especially War disorder. This Phenomenon is clearly observed in Iraqi society as Iraq has been passing through continuous wars and disasters namely during and after the American Invasion. These events might lead to changes in Peoples behavior and to Social Violence. Thus, the Study aims at: 1- Exposing secondary School students with(PTSD). 2- Measuring(PTSD)of secondary School students. 3- Uncovering moral differences in (PTSD)according to sex variable(male-female). 4- Measuring Violence level of students suffering from(PTSD). 5- Uncovering moral differences in Violence of students with (PTSD)according to sex variables(male-female). 6- disclosing the nature of connectivity between the two variables of the study. In order to achieve these aims, the researcher adopts two scales: 1- (PTSD)scale: the researcher adopts standards of American World Society of Psychotherapy ٤rth. Revision (DSM-IV-١٩٩٤).It consists of two aspects: First, diagnostic aspect to Know wither the student had a trauma or not; Second, measurement aspect; this aspect comprise, five aspects-permanent agitation, incident feedback, emotions weak Nell, and social skill decreasing. These aspects comprise the whole scale measurement. 2- Violence scale: the researcher depends upon some literature in the light of which two measurement domains are pointed out: the physical Violence andante-properties Violence. The Final form of the scale comprise ٣٢items specie find for those students afflicted and affected by (PTSD). Through the use of this scale, some Psychometric characteristics are achieved sush as content sincerity and external sincerity achieved through ٨٠٪and over agreement among experts. The researcher also depends on the internal connectivity matrix between the scale domains. In repeating test, the scale stability is achieved, since the stability of (PTSD)rate is ٨٤٪ and Violence scale rate is ٨١٪. This means that thy two scale are of high stability. After data verification statistically, it is concluded that: 1- (PTSD)rate is high. 2- There are moral difference in (PTSD)according to sex variable and for the sake of males. 3- The Violence rate due to (PTSD)is high. 4- there are Violence differences according to sex variable and for the sake of males. 5- There is a forward relation between (PTSD)and Violence of secondary school students. Throughout there results, some suggestions and advices are presented that might be of use to various social and educational Foundations.
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.