ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مفهوم الابداع قديما وحديثا

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: الشمري، حافظ محمد عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Shammary, Hafedh Mohammed Abbas
المجلد/العدد: ع 108
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 178 - 206
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 439968
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01881nam a22001937a 4500
001 1096630
044 |b العراق 
100 |a الشمري، حافظ محمد عباس  |g Al-Shammary, Hafedh Mohammed Abbas  |e مؤلف  |9 128373 
245 |a مفهوم الابداع قديما وحديثا  
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2010 
300 |a 178 - 206 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |b This Paper deals with the ancient and modern concept of creativity the researcher reviews the scholars and critics views ?? creativity and the poets psychological and personal conditions which have significant effects on his creativity. The poet has to prepare himself and the psychological atmosphere in order to be creative and active. The psychological conditions have a significant effect on the amount of poetry production ; therefore, the critics try to point out the emotional stimulus in literature which was considered an essential factor for the development of the creativity movement regarding the poets psychological condition. The real reference to these effects lie the comparison among motivations behind composing poetry as an accurate interpretation to stimulate emotions through the relation with either the outside life such as nature or the poets own life 
653 |a الابداع الفلسفى   |a الابداع الادبى   |a الابداع الفنى   |a التحليل النفسى   |a النظريات الفلسفية   |a المواهب   |a الشخصية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 108  |m ع 108  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-108-005.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 439968  |d 439968 

عناصر مشابهة