يجب تسجيل الدخول أولا
الإفادة من فكر السودوكو في عمل تصميمات فراكتلية مبتكرة
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي - العربي الرابع - الدولي الأول: الإعتماد الأكاديمي لمؤسسات وبرامج التعليم العالي النوعي في مصر والعالم العربي - الواقع والمأمول |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الدليل، مصطفى أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dalil, Mostafa Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المنصورة |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية النوعية بالمنصورة وفرعيها بميت غمر ومنية النصر |
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1734 - 1748 |
| رقم MD: | 43998 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| المستخلص: |
ومن خلال العرض السابق لمفهوم العلاقة بين الفنون التشكيلية والنظريات العلمية يتضح أن تنمية التفكير الفني والإبداعي لدى طلاب وممارسو الفن من خلال الإدراك الحسي للأشياء يتضمن أيضا التعلم، بمعنى أن التفكير من جهة يعتمد على خبراتنا السابقة، كما يعتمد على تنظيم تلك الخبرات بطرق جديدة بحيث نتعلم من ذلك أشياء جديدة قد تؤدى إلى تعلم معلومات جديدة، والتفكير الفني (الإبداعي) عبارة عن نشاط عقلي يتميز بالبحث والانطلاق بحرية في اتجاهات متعددة، وكل نشاط عقلي ابتكاري يقف على العكس من النقل والتقليد، ويرى الباحث أن عدم إلمام الطلاب بقدر كاف حول طرق التفكير والنظريات العلمية وربطها بعمليات تنفيذ التصميم من أسباب نمطية الصياغات التصميمية التي ينتجونها. وتعليم التصميم يجب أن يساعد المتعلم في زيادة قدرته على فهم وتحويل ونقل أثر ما تعلمه من خلال تتابع مجموعة مترابطة من المعارف والنظريات لتصبح هذه المداخل المعلوماتية من خلال التفكير أسلوبا في إنتاج صياغات تصميمية مبتكرة. وبذلك يتضح أن التدريب بالقدر الكاف من خلال البنية المعرفية ( فكر السودوكو ) والمهارية التي تقدم بصورة منظمة في العملية التعليمية تمكن طالب التربية الفنية ( في مجال التصميم ) من التعامل معها وارتقاء القدرة نحو تخطى حدود المعلومات المتاحة له وإعادة تنظيمها والربط بينها لاكتشاف قواعد بناء متعددة الفهم والتحويل ونقل أثر ما تعلمه إلى معارف يستفيد منها عند التطبيق في صياغة تصميماته الزخرفية والفراكتالية |
|---|
عناصر مشابهة
-
الإفادة من آليات الأشغال الفنية في تنمية المهارات الفنية للطلاب خريجي الكليات النوعية لإنتاج اعمال فنية مربحة
بواسطة: العجمي، ماجدة عبدالوهاب علي منشور: (2003) -
العلاقة الجمالية والأنظمة الشكلية في مجال الطبيعة كمدخل لإثراء بنائية التصميمات ثنائية الأبعاد الاعتماد الأكاديمي كنموذج لتقييم وتطوير برامج التعليم النوعي
بواسطة: اندراوس، عماد فاروق راغب منشور: (2009) -
تطوير القدرات الإبداعية للطلاب في مجال فنون الموضة من خلال ابتكار تصميمات الأزياء المطبوعة المتأثرة بالمدارس الفنية الحديثة باستخدام تقنيات الطباعة المتنوعة
بواسطة: عبدالله، إيمان أحمد منشور: (2021) -
التفاعل بين الفكر والخامة لإنتاج تصميمات زخرفية رقمية
بواسطة: الدليل، مصطفى أحمد منشور: (2015) -
الأساليب التصميمية المبتكرة المستوحاة من الفن الإسلامي وأثرها على التعليم النوعي في مصر
بواسطة: محمد، حنان محمد الشربيني منشور: (2008)
