ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير تدريس المواد العلمية وال...>مارك

تأثير تدريس المواد العلمية والتطبيقية على استيعاب طالبات المستوى السادس بقسم المكتبات جامعة الامام لمقرر تطبيقات استخدام الحاسب الالي في المكتبات

المصدر: المكتبات الآن
الناشر: الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: عبدالبر، رندة إبراهيم إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Barr, Randa Ibrahim Ibrahim
المجلد/العدد: س4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: يونيو
الصفحات: 94 - 126
رقم MD: 44142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الحاسبات الإلكترونية | السعودية | المكتبات الجامعية | التعليم الجامعي | علم المكتبات | علم المعلومات | المناهج | طرق التدريس | قسم المكتبات | الجامعات والكليات | التعليم المستمر | تكنولوجيا المعلومات | الانترنت | شبكة المعلومات | جامعة الإممام محمد بن سعود الإسلامية | قواعد المعلومات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

147

حفظ في:
LEADER 02895nam a22002057a 4500
001 0193378
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a عبدالبر، رندة إبراهيم إبراهيم  |g Abdel Barr, Randa Ibrahim Ibrahim  |e مؤلف  |9 53732 
245 |a تأثير تدريس المواد العلمية والتطبيقية على استيعاب طالبات المستوى السادس بقسم المكتبات جامعة الامام لمقرر تطبيقات استخدام الحاسب الالي في المكتبات  
260 |b الجمعية المصرية للمكتبات والمعلومات  |c 2007  |g يونيو 
300 |a 94 - 126 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير تدريس المواد العلمية والتطبيقية في تخصص المكتبات على استيعاب طالبات المستوي السادس بقسم المكتبات جامعة الإمام لمقرر تطبيقات الحاسب الآلي في المكتبات، من خلال التعرف على حضور الطالبات للمواد العملية والتطبيقية لمواد التخصص، ومدي ارتباط بعض وحدات المقرر بالمقررات التطبيقية والعملية، وما درجة استيعاب الطالبات لوحداته، وما هي مقترحات تطوير تدريس مقرر تطبيقات الحاسب الآلي في المكتبات من وجهة نظر الطالبات، وما هي مجموعة المواد المقترح تدريسها – من وجهة نظر الطالبات – قبل تدريس المقرر وما هي أكثر وحدات المقرر استيعابا من قبل الطالبات وما هي أسباب ذلك، واعتمدت فيها الباحثة على العينة العمدية كممثل لمجتمع الدراسة باستخدام المنهج المسحي الميداني باعتباره ملائما لمثل هذا النوع من الدراسات، وخرجت بمجموعة من النتائج منها. 
653 |a الحاسبات الإلكترونية   |a السعودية  |a المكتبات الجامعية  |a التعليم الجامعي   |a علم المكتبات   |a علم المعلومات   |a المناهج  |a طرق التدريس  |a قسم المكتبات   |a الجامعات والكليات   |a التعليم المستمر   |a تكنولوجيا المعلومات   |a الانترنت   |a شبكة المعلومات   |a جامعة الإممام محمد بن سعود الإسلامية  |a قواعد المعلومات  
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 004  |l 008  |m س4, ع8  |o 0183  |s المكتبات الآن  |t Libraries Now  |v 004 
856 |u 0183-004-008-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 44142  |d 44142 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.