| LEADER |
07988nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1102504 |
| 044 |
|
|
|b اليمن
|
| 100 |
|
|
|9 301069
|a كيلانو، طلال فرج يوسف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الاستخدام الأمثل لوسائل القياس والتقويم ودورهما فى ضمان جودة مخرجات التعليم الجامعى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة العلوم والتكنولوجيا
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 65
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a أن أهمية البحث الحالي تتجلى في أن لدينا متسعا من الأهداف التعليمية لابد أن تأخذ دورها في التنفيذ وفي توقيت التطوير والاستخدام الأمثل لها ، و احد هذه الأهداف الذي يجب أن يأخذ دوره في التعليم الجامعي هو تطبيق وسائل القياس والتقويم ( الامتحانات ) واستخدامها في تجويد مخرجات التعليم الجامعي، ذلك يتطلب ألقاء الضوء عليها وتوقيت تطويرها لأنها سوف تساهم في التغيير المنشود والذي نتوقعه إذا ما تم ذلك الاستخدام بطريقه مباشره أو غير مباشره من قبل التدريسيين في أقسام الكليات المختلفة مع مراعاة ضرورة ألجوء إلي توطين هذه المعرفة القديمة الجديدة في نفوس القائمين على إدارة التعليم الجامعي حتى لا يكون ذلك في نظرهم ترف تربوي لا فائدة منه وتتغلب سياقات العمل التقليدية والتي في غالبيتها تعاني من مؤشرات القدم والرتابة ويتغلب بذلك الطبع على التطبع . \ وسيركز البحث الحالي على تطوير الامتحانات كأحد الأهداف التي مازالت تلعب دورا هاما في العمل التربوي والوسيلة الأكثر انتشارا ، وللأهمية البالغة لها لابد أن تحظى بمكانه بارزة في الاستخدام، لأنها وسيله تشخيص ووقاية وعلاج وتساعدنا على وضوح الرؤية التي يعبر عنها المنهج الدراسي والوسائل والأنشطة المصاحبة له ، وان تطوير الامتحانات ونقل هذه المهارة إلي العاملين في التعليم الجامعي والمساهمة في تحسين وتحديث الرؤية الخاصة بهم حول هذا الموضوع الحيوي وحثهم على أن يكون مشروع الامتحانات لديهم من أهم المشاريع التي تقودهم إلي النجاح في عملية التعليم ونقل خبرات المنهج الدراسي إلى المستفيدين منه . \
|b أن أهمية البحث الحالي تتجلى في أن لدينا متسعا من الأهداف التعليمية لابد أن تأخذ دورها في التنفيذ وفي توقيت التطوير والاستخدام الأمثل لها ، و احد هذه الأهداف الذي يجب أن يأخذ دوره في التعليم الجامعي هو تطبيق وسائل القياس والتقويم ( الامتحانات ) واستخدامها في تجويد مخرجات التعليم الجامعي، ذلك يتطلب ألقاء الضوء عليها وتوقيت تطويرها لأنها سوف تساهم في التغيير المنشود والذي نتوقعه إذا ما تم ذلك الاستخدام بطريقه مباشره أو غير مباشره من قبل التدريسيين في أقسام الكليات المختلفة مع مراعاة ضرورة ألجوء إلي توطين هذه المعرفة القديمة الجديدة في نفوس القائمين على إدارة التعليم الجامعي حتى لا يكون ذلك في نظرهم ترف تربوي لا فائدة منه وتتغلب سياقات العمل التقليدية والتي في غالبيتها تعاني من مؤشرات القدم والرتابة ويتغلب بذلك الطبع على التطبع . \ وسيركز البحث الحالي على تطوير الامتحانات كأحد الأهداف التي مازالت تلعب دورا هاما في العمل التربوي والوسيلة الأكثر انتشارا ، وللأهمية البالغة لها لابد أن تحظى بمكانه بارزة في الاستخدام، لأنها وسيله تشخيص ووقاية وعلاج وتساعدنا على وضوح الرؤية التي يعبر عنها المنهج الدراسي والوسائل والأنشطة المصاحبة له ، وان تطوير الامتحانات ونقل هذه المهارة إلي العاملين في التعليم الجامعي والمساهمة في تحسين وتحديث الرؤية الخاصة بهم حول هذا الموضوع الحيوي وحثهم على أن يكون مشروع الامتحانات لديهم من أهم المشاريع التي تقودهم إلي النجاح في عملية التعليم ونقل خبرات المنهج الدراسي إلى المستفيدين منه . \ The importance of this research is reflected in that we have plenty of educational objectives must take its role in implementation and through the emphasis on the requirements of the timing of development and optimal use, and that one of these goals, which is important and must take its role in higher education and an application of measuring instruments and evaluation and use in improving outcomes of university education and this requires spot light on them and the timing of development as it will contribute to the desired change, which we expect if such use, either directly or indirectly, by the supervisors of the teaching in the sections of different faculties, taking into account the need to resort to a settlement of this ancient knowledge New in the hearts of administrators of university education do not even have that luxury in their education do not benefit from it and overcome traditional and work contexts in which the majority of indicators suffer from ancient and thus overcome the monotony of the nature on the merits. \ The focus of current research on the development of examinations as one of the goals that still play an important role in the educational work and are the most prevalent, and the extreme importance it should be given a prominent place in use, because it means the diagnosis and prevention and treatment and help us on the clarity of vision that is expressed in the curriculum and the means and the accompanying activities, The development of examinations and transfer those skills to workers in higher education and contribute to the improvement and modernization of the vision of them on this vital issue and urged that the draft examination of their most important projects that lead them to success in the education process and the transfer of expertise of the curriculum for whom beneficiaries from . \
|
| 555 |
|
|
|a 703068
|a 743838
|a 761613
|a 777680
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a التعليم العالى
|a الجامعات والكليات
|a الاختبارات والقياسات التعليمية
|a التقويم التربوى
|a الادارة التعليمية
|a الاهداف التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e The Arab Journal for Quality Assurance in Higher Education
|f Al-mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ḍamān ğūdaẗ al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 009
|m مج5, ع9
|o 0181
|s المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي
|v 005
|x 2308-5347
|
| 856 |
|
|
|u 0181-005-009-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 444064
|d 444064
|
