| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى توضيح دور المعرفة السوقية في تحديد الإستراتيجيات التنافسية للبرامج الأكاديميـة على عينة من (٧) جامعات أردنية خاصة بالعاصمة عمان، وبيان مدى تحقق المزايا التنافسية الناتجة عن تلـك الخيارات للإداريين والطلبة بتلك الجامعات حيث تم أخذ عينتين من الأفراد الأولى كانت خاصة بـالإداريين تتألف من (١٥٠) إداري تم استهدافهم بطريقة العينة الطبقية حيث تم الحصول على البيانات من خلال استبانه شملت المعرفة بسوق الطلبة والمعرفة بسوق المنافس وكذلك مدى تطبيق الجامعات عينة الدراسة إلى إستراتيجية قيادة التكلفة، إستراتيجية التميز، إستراتيجية التركيز. والعينة الثانية كانت خاصة بطلبة كلية الأعمال والمؤلفة من (٤٥٠) طالبا يدرسون بتلك الجامعات وتم استهدافهم بطريقة العينة القصدية وتم الحصول على البيانات من خلال استبانة ثانية شملت المزايا التنافسية المتحققة لدى الطلبة. استخدمت الدراسة مقياس ليكرت الخماسي وتم اعتماد بعض الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات: الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، معامـل الارتبـاط، الانحدار البسيط، اختبار (ت)، التباين الأحادي. ومن أهم النتائج لهذه الدراسة: أهميـة المعرفـة السـوقية (الطلبة، المنافسين) لتحديد الخيار الإستراتيجي التنافسي، ضرورة التحقق من وصـول هـذه المزايـا للطلبـة الدارسين بتلك الجامعات.
This study aimed to clarify the role of market knowledge for determining competitive strategies for academic programs, within a sample of (7) private Jordanian universities in Amman capital. The alternatives competitive advantages were chosen by administrative and students from different universities. Two samples were taken the first one of the management consists of (150) administrators, and the second sample of the students consists of (450) students in the faculty of business, and it has been targeted by judgmental sample، the data obtained through second questionnaire including the level of accomplishing the competitive advantages resulting to the administrators and students. The study used a likert scale and adoption of some statistical methods to analyze the data: standard deviation، mean, correlation factor، liner regression، independent sample T-test and one way ANOVA. The main results of this study were: the importance of market knowledge presented by students' knowledge and competitors' knowledge for determining the competitive strategic alternatives، the need to verify the arrival of the benefits over the students in universities. \
|
