ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير الفصاحة السماعية والقياسية في كتاب المزهر للسيوطي : دراسة نقدية

المصدر: مجلة التربية والعلم
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحبار، أمين لقمان محمد أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Habar,Amin Luqman
المجلد/العدد: مج 15, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 132 - 160
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 444656
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 03073nam a22002057a 4500
001 1103359
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الحبار، أمين لقمان محمد أمين  |g Al-Habar,Amin Luqman  |e مؤلف  |9 93692 
245 |a معايير الفصاحة السماعية والقياسية في كتاب المزهر للسيوطي : دراسة نقدية  
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية  |c 2008 
300 |a 132 - 160 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يشخص البحث المعايير التي اعتمد عليها في تحديد الفصاحة من غيرها في علوم اللغة العربية، وهذه المعايير تنقسم على قسمين: سماعية وقياسية، كلّ منهما يقوم على أسس مشهورة في كتب الأصول، وقد تناولنا دراسة هذه المعايير في كتاب يعد من الموسوعات اللغوية العربية وهو (المزهر في علوم اللغة وأنواعها) لجلال الدين السيوطي المتوفى سنة (911 هـ)، ومع كون الكتاب موسوعيًا فمعظمه نقول عن غيره أكثر من كونه كتابًا لصاحبه بكثير، وجاء البحث كاشفًا عن الانسجام الذي كان ينبغي أن يكون بين النصوص المنقولة، خاصة أن هذه النصوص تأتي في كتاب يعد موسوعيا كما ذكرنا، وقد كشف البحث عن تناقضات هذه النصوص سواء أكانت سماعية أم قياسية.  |b The research diagnosis the criteria that depends on in determining the fluency from the other way in the sciences of Arabic Language, and these criteria are divided in to tow types: the auditory and syllogistic, each one is based on famous bases in the book of origins. We have dealt with the study of these criteria in the book which is considered of the Arabic auditory encyclopedia which is (AL-muzhir in Language Sciences and the Types) for Jalal Al-Deen Al-Suyoty who did on (911A.H.). Although The book was encyclopedia, yet most of it was transcribed rather than being a book for its writer. The research came as a detector about the harmony that should be existing between the transcribed texts, especially that these texts came in a book which is considered as an encyclopedia as we have already mentioned. The research reveals some contrarieties of these texts whether they were auditory or syllogistic. 
653 |a نقد الكتب   |a اللغة العربية   |a الفصاحة   |a علماء اللغة   |a السيوطي ، عبد الرحمن بن أبي بكر ، ت 911 هـ   |a كتاب المزهر  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal of Education and Science  |f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm  |l 003  |m  مج 15, ع 3  |o 0168  |s مجلة التربية والعلم  |v 015  |x 1812-125X 
856 |u 0168-015-003-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 444656  |d 444656 

عناصر مشابهة