ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مسميات شوارع مدينة بابل في العصر البابلي الحديث : 626 - 539ق.م

المصدر: مجلة التربية والعلم
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، عثمان غانم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Othman Ghanim
المجلد/العدد: مج 16, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
الصفحات: 48 - 58
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 444778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
LEADER 02141nam a22002057a 4500
001 1103633
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 309365  |a محمد، عثمان غانم  |e مؤلف  |g Mohammed, Othman Ghanim 
245 |a مسميات شوارع مدينة بابل في العصر البابلي الحديث : 626 - 539ق.م 
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية  |c 2009 
300 |a 48 - 58 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a دأب ملوك العصر البابلي الحديث على العناية بشوارع مدينة بابل، فقد كانت الشريان الرئيس للمواصلات في المدينة، فضلاً عن أنها كانت مسرحاً لمواكب الآلهة في أعياد رأس السنة البابلية، حتى غدت هذه الشوارع في استقامتها وشكلها قريبة لما يسمى برقعة الشطرنج.\ لقد تركز البحث على دراسة شوارع المدينة وذلك بذكر قائمة بأسماء هذه الشوارع مع بعض التفاصيل عن مواقعها ووظائفها وحسب ما وفرته لنا مصادر البحث.  |b The kings of the neo-Babylonian age paid a great attention to the streets of Babylon. They were the major means of transportations in the city. They were also a theatre for the god's processions in the Babylonian year celebrations to the extent that they had become like a chess board.\ The study focus on the street networks of the city by listing the names with some details about their location and function as much as can be drawn from the available sources. 
653 |a العصر البابلي  |a الملوك والحكام  |a بابل  |a التنقيب عن الآثار  |a تسمية الشوارع 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of Education and Science  |f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm  |l 002  |m  مج 16, ع 2  |o 0168  |s مجلة التربية والعلم  |v 016  |x 1812-125X 
856 |u 0168-016-002-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 444778  |d 444778 

عناصر مشابهة