| المستخلص: |
تناقش هذه الدراسة مدي وإمكانية الاعتداد بالمدونات الإلكترونية علي الويب كمصدر جديد للمعلومات. تبدأ الدراسة بالتعرف علي المدونات الإلكترونية من حيث التعريف والنشأة والظهور والأهمية والأهداف والخصائص المميزة لها، إيجابية كانت أو سلبية، ثم التعرف علي البرامج، وكذلك علي أدوات ومحركات البحث الخاصة بها. تهدف الدراسة إلى الكشف عن إمكانية الأخذ والاعتداد بهذا الوافد الإلكتروني الجديد كمصدرا رقميا جديدا للمعلومات، وكذلك أيضا إمكانية الاستشهاد به. في سبيل ذلك، قام الباحث بمخاطبة ومراسلة مجموعة من الطلاب وأعضاء الهيئة التدريسية بكليات ومعاهد الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت، هؤلاء الباحثون عن مصادر المعلومات المختلفة للإجابة علي مجموعة مختارة من الأسئلة بشأن هذا الموضوع. قام الباحث بإجراء حوار مع المشتركين (اثنان وعشرون مشتركا: تسعة عشر طالبا ممثلين لبعض التخصصات الأكاديمية المختلفة، وثلاثة مدرسين (اثنان أستاذا مساعدا وأثنين مدربين)، تم تقسيمهم إلى ثلاث مجموعات للمناقشة (المجموعة الأولي سبعة مشتركين، والثانية سبعة مشتركين أيضا، بينما كانت المجموعة الثالثة ثمانية مشتركين)، بواقع جلستان لكل مجموعة، اللتان وقعتا في الفترة بين السابع عشر إلى الرابع والعشرون من أبريل 2007. بمعاونة منسق ومُسجل الحوار، تم تسجيل وتدوين أراء وتعليقات وملاحظات المشتركين والتي قد تم تفريغها لتكوديها وتحليلها للخروج بالنتائج والتوصيات. كشفت الدراسة عن نتائج ومفارقات هامة جديرة بالملاحظة والاعتبار؛ إذ أشارت، عبر تحليل أراء وملاحظات المشتركين، إلى تسليم مجموعة كبيرة منهم، بالرغم من التفاوت النسبي في هذه الآراء، بإمكانية الأخذ والاعتداد بالمدونات الإلكترونية كمصدرا رقميا جديدا للمعلومات. أكدت الدراسة أيضا علي قيام بعض المشتركين بالاستشهاد ببعض المدونات الإلكترونية في أبحاثهم وأعمالهم وواجباتهم الدراسية. كذلك، أظهرت الدراسة الأسباب التي تجعل من المدونات الإلكترونية مصدرا جديدا للمعلومات، التي أوجزها المشتركون في غزارة وتنوع المعلومات وسهولة وسرعة الحصول عليها، وكذلك مرونة التعامل معها من حيث تصفحها والتعليق عليها وحفظها وتبادلها، فضلا عن طبعها وتخزينها. أكدت الدراسة أيضا علي أهمية هذه النتائج بالكشف عن مصادر جديدة للمعلومات، وأوصت باستخدام المدونات الإلكترونية باعتبارها مصدرا جديدا وغنيا ومرنا من مصادر المعلومات الرقمية في محاولة لتعزيز وتنويع مصادر المعلومات
|
