مقاربة تقويمية للتراث النحوي العربي في ضوء الدرس اللساني
| المصدر: | التراث العربي |
|---|---|
| الناشر: | اتحاد الكتاب العرب |
| المؤلف الرئيسي: | حمروش، إدريس (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 31, ع 125,126 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | صيف |
| الصفحات: | 155 - 166 |
| ISSN: |
1681-9225 |
| رقم MD: | 453338 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى تعريف الباحث العربي في اللسانيات والدراسات اللغوية الحديثة بالنظرية اللغوية العربية، وما يبذله علماؤها وباحثوها من جهود ذات قيمة علمية يمكنها أن تفيد الدرس اللغوي العربي وترقيته كمادة للأطروحات الحديثة، أو بعبارة أخرى، الدراسة تقدم قراءة تقويمية للتراث العربي وتبحث في جوانبه الإيجابية باعتمادها على انتقاء الآراء والنظريات التي أثبتها النحاة العرب الأولون. تقدم المدرسة الخليلية اجتهاداً علميا في قراءة تقويمية للتراث النحوي العربي معتمدة في مادة دراستها على ما تركه الخليل بن أحمد وسيبويه، ومن جاء بعدهما من النحاة الذين اعتمدوا في أعمالهم على الكتاب. إضافة إلى ما كتبه بعض العباقرة ممن اقتفوا طريقتهم كالسهيلي وعبدالقاهر الجرجاني والرضي الاستربادي وغيرهم. |
|---|---|
| ISSN: |
1681-9225 |
عناصر مشابهة
-
لهجات القبائل العربية وأثرها في الدرس النحوي
بواسطة: حسان، فدوى محمد منشور: (2001) -
مكانية لهجات الاحتجاج عن النحاة
بواسطة: حمروش، إدريس منشور: (2008) -
التأويل في النحو العربي موقف القدامي و المحدثين
بواسطة: إدريس، حمروش منشور: (2005) -
أصالة الدرس النحوي عند العرب
بواسطة: الحلواني، محمد خير منشور: (1982) -
الممارسة القرائية للتراث النحوي عند مهدي المخزومي: كتاب الدرس النحوي في بغداد أنموذجا
بواسطة: بكاي، غربي منشور: (2023)
