المدرسة الشاملة كمدخل لتطوير التعليم الثانوي في مصر دراسة تحليلية
| المصدر: | المؤتمر العلمي السادس - التعليم الثانوي الحاضر والمستقبل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، إبراهيم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، عبدالراضي إبراهيم محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | رابطة التربية الحديثة وكلية التربية - جامعة عين شمس |
| الشهر: | يوليه |
| الصفحات: | 89 - 116 |
| رقم MD: | 45360 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لاعداد خريجي التخصصات الجامعية ومدى ملائمتها لاحتياجات التنمية في دول الخليج العربية
بواسطة: المنيع، محمد عبدالله منشور: (1988) -
مسارات مقترحة لقبول الطلاب كمدخل لتطوير الأداء الجامعي
بواسطة: شهاب، نصر الدين عبدالرافع محمد منشور: (2002) -
الجامعة المنتجة أحد البدائل لخصخصة التعليم الجامعي في مصر دراسة تحليلية
بواسطة: عشيبة، فتحي درويش محمد منشور: (2000) -
حركة التربية : المؤتمر القومي لتطوير التعليم الثانوي وسياسات القبول بالتعليم العالي
بواسطة: عزازي، فاتن محمد عبدالمنعم منشور: (2008) -
أزمة التعليم الثانوي العام في مصر عواملها وأساليب مواجهتها
بواسطة: عبدالفتاح، سعيد إبراهيم منشور: (1991)
