المستخلص: |
تصف هذه الدراسة السياق التكنولوجي المتغير لمجتمع المعرفة، سبب التحولات الجذرية في مهن المكتبات/المعلومات وتوضح مفهوم المهارات التي برزت فيه رهاناً فحلاً مجدياً لمواجهة احتياجات المؤسسات والمشغلين في هذا المجال. ثم تستعرض بالوصف والتحليل والمقارنة ثلاثة أدلة مرجعية رائدة في كل من أوربا وفرنسا والولايات المتحدة الأميركية، تميزت بجدواها في رصد المهارات وجمعها وتصنيفها، لتكون أداة للتدريب والتكوين المستمر، ومنها اقتبست ثلاث قوائم أولاهما للمهارات والثانية للمهن والوظائف والثالثة للأنشطة.
This study describes the changing technological context of the knowledge society, the cause of radical transformations in the careers of library / information and clarifies the concept of skills that have emerged as a viable solution to meet the needs of enterprises and operators in this field. Then presents, three reference guides from Europe, France and the United States, characterized by its high quality in monitoring, collecting and organizing skills, as a way for training and continuous education. Three relative lists are compiled:1- list of of the skills,2- list of the careers and jobs, 3-list of activities.
|