ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور إدارة المدرسة الثانوية في التوعية الأمنية

المصدر: مجلة البحوث الأمنية
الناشر: كلية الملك فهد الأمنية - مركز البحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: الدويش، عبدالعزيز بن سليمان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 22, ع 54
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: فبراير / ربيع الآخر
الصفحات: 205 - 255
ISSN: 1658-0435
رقم MD: 455106
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التوعية الأمنية في إدارة المدرسة الثانوية، وإلى التعرف على الصعوبات التي تواجه تفعيل التوعية الأمنية، إضافةً إلى تقديم مقترحات عملية تسهم في تفعيل التوعية الأمنية. وتكونت عينة الدراسة من (85) مدير مدرسة ثانوية، يمثلون (50٪) من مجتمع الدراسة، و(36) مشرف إدارة مدرسية، يمثلون ما نسبته (90٪) من إجمالي مشرفي الإدارة المدرسية. واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة أداة للدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك قصوراً واضحاً في التواصل بين المدرسة والمجتمع، وقصوراً في إبراز دور إدارة المدرسة في تفعيل التوعية الأمنية في المجتمع المدرسي، كما توصلت إلى أن مديري المدارس ومشرفي الإدارة المدرسية بمدينة الرياض موافقون على أن هناك معوقات تؤثر في تفعيل التوعية الأمنية مثل: كثرة الأعباء الإدارية على إدارة المدرسة، وعدم وجود كادر إداري كافٍ، وضعف الصلاحيات الممنوحة للمدرسة في التعامل مع الجهات الأمنية. وأوصت الدراسة بالآتي: أن تدرك المدرسة أهمية رعاية الطلاب، وتصحيح المفاهيم الخاطئة، والتصدي لكل ما يعكر صفو الأمن الاجتماعي، وتبصيرهم بخطورة الانحراف الفكري، وتأصيل القيم في النفوس، والتخطيط لبرامج توعوية في المجال الأمني، وتنفيذها بمشاركة الجهات الأمنية والطلاب والمجتمع، إذ إن توعية الطلاب من أهم عناصر الوقاية من الانحراف السلوكي، كما أوصت الدراسة أن تستمر إدارات المدارس في نشر التوعية الأمنية بين الطلاب من خلال غرس قيمة الأمن في نفوس الطلاب، وأن مكافحة الجريمة مسؤولية كل فرد في المجتمع، إضافةً إلى ضرورة بناء علاقة تعاون وثيقة بين المدرسة، والأجهزة الأمنية، والأسرة، والمجتمع باعتبارها مؤسسات تربوية، بحيث تتكامل جهودها في التوعية بأضرار تلك الجائحة المجتمعية التي تؤدي إلى خلل في الأمن الأسري، والاجتماعي، والانحراف، خاصةً الانحراف الفكري.

ISSN: 1658-0435