كيفية معالجة موضوع فلسفي : موضوع الإرادة كمثال

المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	المركز التربوي للبحوث والإنماء
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد:	ع 38
محكمة:	نعم
الدولة:	لبنان
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	ايلول
الصفحات:	21 - 23
رقم MD:	456152
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القيم الأخلاقية \| التعليم الثانوي \| المناهج الدراسية \| الفلسفة \| الإرادة \| علم النفس \| النظم الاجتماعية
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00918nam a22001937a 4500
001	1145903
041		\|a ara
044		\|b لبنان
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
245		\|a كيفية معالجة موضوع فلسفي : موضوع الإرادة كمثال
260		\|b المركز التربوي للبحوث والإنماء \|c 2006 \|g ايلول
300		\|a 21 - 23
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a القيم الأخلاقية \|a التعليم الثانوي \|a المناهج الدراسية \|a الفلسفة \|a الإرادة \|a علم النفس \|a النظم الاجتماعية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|l 038 \|m ع 38 \|o 1170 \|s المجلة التربوية \|t Educational Magazine \|v 000
856		\|u 1170-000-038-004.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33194433 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 456152 \|d 456152

الحرية أو الإرادة المجسدة
بواسطة: العيادي، عبدالعزيز منشور: (2012)
دولوز بصدد نيتشه
بواسطة: نيتشه، فريدريك، ت. 1900 م. منشور: (2001)
المسؤولية وقيمة الاختيار
بواسطة: سكانلون، توماس م. منشور: (2016)
حرية الإرادة وتربية الإرادة الحرة : دراسة تحليلية من منظور التربية الإسلامية
بواسطة: الغنام، محمد عبدالقوي شبل منشور: (2001)
الارادة بين المدرسة التقليدية والمدرسة الحديثة
بواسطة: وهبة، ميشيل منشور: (1950)