| المستخلص: |
وختاما فإن الجامعات العربية إذا أرادت أن تجد لها مكانا مرموقا بين الجامعات العربية العريقة والمتقدمة عليها أن تتسلح بالتقدم العلمي والتكنولوجي وأن تتزود بزاد المعلومات والمعرفة وأن تحدد استراتيجياتها لمواجهة الانعكاسات السلبية للعولمة وأن تستفيد من إيجابياتها وبمعنى أدق أن تتمتع بدرجة عالية من المرونة والليونة حتى تستطيع أن تصمد في وجه الرياح العاتية التي تولدها المتغيرات العالمية الحديثة. عليها أن تقيم نفسها بنفسها وتنتقدها وتجدد ما يمكن تجديده وتجويده، وأن تعيد هندسة وهيكلة ما لم يعد صالحا للتجديد حيث في بعض الحالات يصبح التجديد غير ذي جدوى مما يستوجب إعادة الهيكلة ( الهندرة) لكن ذلك لا يعني بالضرورة استيراد قوالب هيكلة جاهزة من الدول المتقدمة وإنما عليها الابتكار. عليها إقامة هيئات الاعتماد وضمان الجودة لمراقبة مخرجاتها ومدى مطابقتها للأهداف العامة والمعايير الدولية، والكشف عن مواقع الخلل والقصور في عملياتها التعليمية والبحثية وخدمة المجتمع وإيجاد الحلول الممكنة لذلك. عليها الاستفادة فعلا من نتائج المؤتمرات المحلية والدولية والعالمية سواء المتعلقة بالتعليم العالي والبحث العلمي أو غيرها من المشكلات المجتمعية، حتى تستعيد ثقة المجتمع بها من جديد، تلك الثقة التي فقدتها بتعاقب الأزمات والضغوطات المجتمعية المحلية والعالمية المحيطة بها. \
This paper aims to discuss the current situation of the Arab universities and social crisis, economic, scientific desperation, by identifying the most important causes and of the low scientific research, the problem of content and quality, the dependency of scientific foreign universities, rigidity of the methodology of university education, lack of funding, in addition to the impact of the phenomenon of globalization and its implications to higher education in general and university education in particular, and then try to search for solutions to address these negative effects. The findings of this paper to the need for total renewal of the Arab universities, both at the level of philosophy, goals (scientific research, education, community service), styles (Virtual University, Open Education,...) restructuring of the educational process, methodology and Massadraltmuel, and the need to establish accreditation bodies And quality assurance at the level of each university to follow up and monitor the quality of outputs and compliance with international standards. \
|
