| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الاحتراق النفسي لدى الطلبة الجامعيين في كلية العلوم الاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح بورقلة " مع الأخذ بعين ألاعتبار المتغيرات التالية : الجنس ( ذكور - إناث ) التخصص الدراسي ( علم النفس - علوم التربية ) نمط الإقامة ( الداخلي - الخارجي ) وأثر هذه المتغيرات على الاحتراق النفسي. واستخدمت الباحثة لجمع بيانات هذه الدراسة " مقياس الاحتراق النفسي المصمم لهذا الغرض " حيث طبق على طلبة السنة الرابعة كلاسيكي بقسم علم النفس وعلوم التربية بكلية العلوم الاجتماعية على عينة قوامها (170) طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائية " وتم الاعتماد في المعالجة الإحصائية للبيانات على التكرارات والنسب المئوية و المتوسطات الحسابية و قيمة ت" لدلالة الفروق "ومنه توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - مستوى الاحتراق النفسي لدى الطالب الجامعي مرتفع. - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الطلبة الجامعيين تبعا لمتغير الجنس ( ذكور إناث ). - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الطلبة الجامعيين تبعا لمتغير نمط الإقامة (الداخليين الخارجيين) - لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطات الطلبة الجامعيين تبعا لمتغير التخصص ( علم النفس علوم التربية). ئ وقد تم مناقشة هذه النتائج بالاعتماد على بعض الدراسات السابقة وختمت ببعض المقترحات
The aim of the following study is to identify the psychological burnout’s level among the students of social sciences department at the university of Ouargla « Kasdi Marbah ». taking into consideration the following variation as gender, specialties ( Psychology, Educational), lifestyles (internal, external) and the effect of these later on the burnout’s level. The researcher has used the module of the burnout designed to gather the information to this study where she applied it on an amount of fourth year student of the psychological department from the university of Ouargla, the informants are 170 , they were chosen at random, and it was relied on the statistics, treatment of the shows on the repetition , the percentages andthe calculation’s averages also the value « T » to supply the differences. So , the study resolute the following results : 1- There’s no differences show statistically between the student’s averages following the variation of gender ( male. Female) 2- The increase of the burnout level among the students. 3- There’s no differences shown statically between the student’s averages following the variation of lifestyles (internal, external) 4- There’s no differences shown among the student’s averages following the variation of specialties (psychology, educational)
|
