ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع التدريس بالمقاربة بالكفايات من وجهة نظر المعلمين

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: شنين، فاتح الدين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شنة، محمد رضا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: جانفي
الصفحات: 609 - 621
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 456664
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

103

حفظ في:
LEADER 03361nam a22002177a 4500
001 1148817
044 |b الجزائر 
100 |a شنين، فاتح الدين  |q Shanin, Fateh Uldin  |e مؤلف  |9 248990 
245 |a واقع التدريس بالمقاربة بالكفايات من وجهة نظر المعلمين  
260 |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |c 2011  |g جانفي 
300 |a 609 - 621 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف واقع التدريس بالكفاءات في التعليم الابتدائي بعد مضي سنوات تقترب إلى العقد من الزمان تقريبا، وهذا من خلال الإجابة على الاستمارة المقدمة لفئة معلمي المدرسة الابتدائية، وذلك بطرح وجهة نظرهم لواقع التدريس بالكفاءات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وكان مجتمعها عينة من معلمي المدرسة الابتدائية بلغت( 43 ) للعام الدراسي 2010/2011م، \ كما استخدمت فيها استبانة كأداة للدراسة وتضمنت المحاور التالية: تكوين المعلمين على التدريس بالكفايات، ممارسة التدريس بالكفايات، الوسائل البيداغوجية الخاصة بالتدريس بالكفايات (الكتاب المدرسي)، التغذية الراجعة بعد التدريس بالكفايات (الدافعية لدى التلاميذ) . \ وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيًا باستخدام النسبة المئوية، توصلت الدراسة إلى أن: \ 1 ـ واقع التدريس بالكفايات لا يرضي، إذ أن النسبة الكبيرة من المعلمين لم تتلقى تكوينا وفق التدريس بالكفايات، لا سيما الجدد منهم، حتى الذين أخذوا تكوينا لم يكن كافيا. \ 2 ـ كما أن مستوى إدراك المعلمين لبيداغوجيا التدريس بالكفايات ضعيف ، بسبب ضعف التكوين في ذلك أو انعدامه، سوى ما اطلعوا عليه بأنفسهم. \ 3 ـ نقص الدافعية للدراسة عند الكثير من التلاميذ خاصة لدى الذكور. \  
555 |a 637959 
653 |a الكفايات التدريسية  |a طرق التدريس   |a التدريس بالكفاءات  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a السياسة التعليمية  |a معلمو المدارس الابتدائية  |a الوسائل التعليمية  |a برامج إعداد المعلمين  |a الجزائر 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 037  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ  |l 004  |m ع 4  |o 1173  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Journal of Human and Social Sciences  |v 000  |x 2170-1121 
700 |9 613417  |a شنة، محمد رضا  |g Chana, Mohamed Ridha  |e م. مشارك 
856 |u 1173-000-004-037.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 456664  |d 456664