المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
المؤلف الرئيسي: | الفتيح، طه (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 6 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2011
|
التاريخ الهجري: | 1432 |
الشهر: | رجب / يونيو |
الصفحات: | 18 - 21 |
رقم MD: | 457919 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
تعرض هذه الدراسة المقارنة، نظامين مختلفين من أنظمة الاعتماد في التعليم العالي، وهما مجلس الاعتماد اليمني (Yemeni Accreditation Council-YAC) ومجلس الاعتماد الألماني (German Accrditation Council-GAC)، وتكشف الدراسات التي تتعلق بهذين المجلسين، عن أن هناك فجوة كبيرة فيما يتعلق بتطبيق الاعتماد، بين أنظمة التعليم العالي في كل من ألمانيا واليمن، وبناء عليه، فإن من المستحسن أن يستفيد مجلس الاعتماد اليمني (YAC)، من الجوانب الإيجابية الموجودة في مجلس الاعتماد الألماني (GAC)، كالتعيينات والإجراءات المتبعة في نظام الاعتماد وفرق الخبراء، واعتماد وكالات الاعتماد والمراجعة الداخلية والخارجية، التي من شأنها أن تساعد مجلس الاعتماد اليمني على إيجاد الآليات اللازمة لتحسين تقييم نظام الجودة في مؤسسات التعليم العالي في اليمن. |
---|