برامج الدرجات العلمية المشتركة والمزدوجة في السياق العالمي : تقرير عن دراسة استقصائية عالمية
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | أوبست، دانيال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كودر، ماثياس (م. مشارك), بانكس، كلير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | ذو القعدة / أكتوبر |
| الصفحات: | 58 - 61 |
| رقم MD: | 458037 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
يهدف هذا التقرير إلي توسيع نطاق المعرفة والفهم حول برامج الدرجات العلمية المشتركة والمزدوجة، إضافة إلى تناول التحديات، والفرص، والحوافر وأثرها في تطوير مثل هذه البرامج. ويستند على مسح أجراه معهد التعليم الدوليInstitute of International Education وجامعة برلين الحرة(Freie Universitat Berlin) في ربيع عام 2011 م. كما يسلط الضوء على التطورات الرئيسية فيما يتعلق برامج الدرجات العلمية المشتركة والمزدوجة من منظور عالمي وذلك لتناول التحديات وتقديم معلومات قيمة حول هذه البرامج كما ذكرت من قبل المشاركين في المسح، ويستند التقرير إلى بيانات من مجموعة محدودة من البلدان. ومع ذلك، فإن البيانات المقدمة لا تزال تعطي أفكار هامة حول أوجه التشابه والتباين لبرامج الدرجات العلمية المشتركة والمزدوجة في جميع أنحاء العالم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
وجهات نظر عالمية حول البرامج العلمية المشتركة والمزدوجة
بواسطة: كودر، ماثياس منشور: (2014) -
احتكار منح الدرجات : دراسة تاريخية للقانون الوضعي و تطوراته المعاصرة
بواسطة: بريلو، بيار هنري منشور: (2008) -
الجامعات الوهمية: المفهوم واستراتيجيات المواجهة
بواسطة: أوتاني، صفاء منشور: (2023) - مشروع اتفاقية حول : الاعتراف بدراسات التعليم العالى وشهاداته و درجاته العلمية و المهنية فى مختلف الدول العربية منشور: (1983)
- الإلتزام بالجودة : مباديء توجيهية للتقييم والمساءلة في التعليم العالي منشور: (2012)
