العلوان، منذر سعود، و التل، سهير ممدوح. (2013). فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى التعليم المبرمج في تعليم مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية، مج 1, ع 1 ، 131 - 162. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/459206