ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نموذج مقترح للتعليم عن بعد في...>الوصف

نموذج مقترح للتعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية في ضوء تجربة الجامعة البريطانية المفتوحة والجامعة الماليزية المفتوحة والجامعة العربية المفتوحة

المصدر: المؤتمر الدولي الأول للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد
الناشر: وزارة التعليم العالي و المركز الوطني للتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد
المؤلف الرئيسي: العريني، سارة إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alorainy, Sara E.
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: وزارة التعليم العالي والمركز الوطني للتعلم الالكتروني والتعليم عن بعد
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 1 - 51
رقم MD: 45921
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعة البريطانية المفتوحة | السعودية | التعليم العالي | التعليم عن بعد | التعليم المفتوح | الجامعات والكليات | الجامعة الماليزية المفتوحة | الجامعة العربية المفتوحة | التربية المقارنة | تكنولوجيا التعليم | الوسائل التعليمية | المعايير التربوية | التقييم التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: قدمت جامعات بدول مختلفة تجارب متميزة في مجال الاستفادة من تطبيقات التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد في تطوير التعليم الجامعي بشكل يستحق الدراسة والتحليل لاستخلاص النتائج منها والبناء عليها في تطوير نظام متكامل للتعلم عن بعد في المملكة العربية السعودية وبناء عليه، يقوم البحث الحالي على عقد مقارنة عملية للجوانب الأساسية للتعليم عن بعد بين ثلاثة من أبرز المؤسسات التي تقدم هذه الخدمة في المملكة المتحدة وماليزيا والعالم العربي، وهي الجامعة البريطانية المفتوحة، والجامعة الماليزية المفتوحة، والجامعة العربية المفتوحة على التوالي، مع التركيز على الطرق التي يتم بها تطبيق نظم التعليم عن بعد فيها وأهم معايير المقارنة بينها لاستخلاص نموذج مقترح يمكن تطبيقه للتعليم عن بعد في المملكة العربية السعودية يقوم على أهم نقاط التميز والقوة في التجارب الثلاث التي تم استعراضها في التعليم عن بعد من ناحية، والإمكانات التقنية والبشرية والمالية المتاحة لدى المملكة العربية السعودية من ناحية أخرى، والتي تؤهلها بحق لتأخذ بنظام التعليم عن بعد في قطاع التعليم العالي السعودي وتختتم الورقة في النهاية بالتحديات المستقبلية المتوقعة في هذا المضمار.

This research paper provides critical overview and practical comparison between 3 of distance and electronic learning institutions in United Kingdom, Malaysia and Arab world through British Open University, Malaysian Open University and Arab Open University respectively, focusing on the way they work, implement and enhance distance and electronic education methods, multimedia, systems and collaboration with other institutions in this regard. Emphasis is placed on critical criteria of comparison between the 3 open universities to propose a practical model that can be implemented on Saudi Arabia based on the most strength points in the reviewed open universities in hand, and the technological, human and financial capabilities available in Saudi Arabia in other hand to be combined together to catch the opportunity of implementing distance and electronic learning system in Saudi's higher education institutions. The article ends with prospected future challenges in this field.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.