| LEADER |
03185nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1217598 |
| 024 |
|
|
|3 10.35201/0246-011-002-004
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a بن زروال، فتيحة
|g Ben Zeroual, Fatiha
|q Bin Zerwal, Fatihah
|e مؤلف
|9 56677
|
| 245 |
|
|
|a أنماط الشخصية و علاقتها بالاجهاد لدى العاملين في بعض المجلات الخدمية بولاية أم البواقي بالجزائر
|
| 260 |
|
|
|b جامعه دمشق - كليه التربية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 127
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى دراسة العلاقة بين أنماط الشخصية أ، ب، ج بكل أبعادها والإجهاد من حيث مستواه، أغراضه، واستراتيجيات مواجهته. \ اعتمدت فيه عينة مقصودة، قوامها 395 فرداً من العاملين بوحدات التدخل للحماية المدنية، مصالح الاستعجالات والتوليد بالمستشفيات، ومراكز البريد عبر ولاية أم البواقي. طبق عليهم مقياس نمط الشخصية، مقياس الإجهاد لقياس مستواه وأعراضه، ومقياس استراتيجيات مواجهة الإجهاد. \ تمت معالجة البيانات المستقاة ببرنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) النسخة 15. وأفضت النتائج الرئيسة إلى وجود: \ -\ علاقة موجبة دالة بين نمطي الشخصية أ، ج ومستوى الإجهاد. \ -\ علاقة سالبة دالة بين نمط الشخصية ب ومستوى الإجهاد. \ -\ علاقة موجبة دالة بين النمط الشخصية أ وأغراض الإجهاد الجسدية والنفسية والسلوكية. \ -\ علاقة سالبة دالة بين النمط الشخصية ب وأغراض الإجهاد الجسدية والنفسية والسلوكية. \ -\ علاقة موجبة دالة بين النمط الشخصية ج وأغراض الإجهاد النفسية والسلوكية فقط. \ -\ ميل ذوي نمط الشخصية أ لاستخدام استراتيجيات المواجهة المركزة على المشكلة أكثر. \ -\ ميل ذوي نمطي الشخصية ب، ج لاستخدام استراتيجيات المواجهة المركزة على الانفعال أكثر.
|
| 653 |
|
|
|a أم البواقي
|a علم النفس التربوي
|a الأنماط الشخصية
|a الإجهاد النفسي
|a موظفو الخدمات
|a التأهيل المهني
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 004
|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology
|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs
|l 002
|m مج 11, ع 2
|o 0246
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
|v 011
|x 1999-6977
|
| 856 |
|
|
|u 0246-011-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 459257
|d 459257
|
