| LEADER |
03819nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1273567 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 135494
|a الطبيب، مصطفى عبدالعظيم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الإعلام التربوي في تنمية بعض القيم السلوكية لأطفال الرياض :
|b دراسة تجريبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جرش
|c 2013
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 289 - 303
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الإعلام التربوي في تنمية بعض القيم السلوكية لأطفال الروضة من خلال برنامج تدريبي، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلاً من أطفال روضة أوائل التوفيق بمدينة طرابلس في ليبيا، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، وطبق عليهم مقياس القيم السلوكية المكون من ستة أبعاد وهى " قيم العمل، وقيم النظافة، وقيم التعاون، وقيم الأمانة، وقيم الصدق، وقيم النظام " وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين " القبلي – البعدى " لأطفال المجموعة التجريبية في أبعاد القيم السلوكية " العمل والنظافة والتعاون والأمانة والصدق والنظام" فكانت قيمة " ت" لإبعاد القيم السلوكية دالة إحصائياً عند مستوي 0.01، كما بلغت قيمة "ت" للدرجة الكلية 9.26وهى دالة إحصائياً عند مستوى 0.01ومن خلال النتائج أوصت الدراسة بالتوصيات التالية: توظيف البرامج الإعلامية في العملية التعليمية، وضرورة الاهتمام بمناهج الروضة بحيث تسهم في تنمية القيم السلوكية للأطفال، والاستفادة من مقياس الدراسة الحالي في قياس القيم على مرحلة تعليمية أخري، وتوجيه وسائل الإعلام المختلفة لإظهار أهمية تنمية القيم السلوكية للطفل وأثرها على مستقبله .
|b The Present study aims to identify the role of educational media in the development of some behavioral values for kindergartner through a training program. The sample of study consisted of (20) child of kindergarten Awaell El Tewfik in Tripoli in Libya. \ Used in this study scale behavioral values as a tool for data collection. \ The study formed that there were statistically significant differences between the two measures, "pre-post test" for the children of the experimental group in the dimensions of behavioral values. \ Through Results the study recommended the following recommendation: Recruitment Of media programs in the educational process. Need to focus on kindergarten curriculum so as to contribute to the development of children's behavioral values
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام التربوي
|a أطفال الرياض
|a التنشئة الإجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 015
|e Jerash Journal for Research and Studies
|f Ǧiraš li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 999
|m مج 15 عدد خاص
|o 0550
|s جرش للبحوث والدراسات
|v 015
|x 1814-2672
|
| 856 |
|
|
|u 0550-015-999-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 460178
|d 460178
|
