متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في التعليم
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | العتيبي، نواف محمد البادي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 101 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 150 - 178 |
| رقم MD: | 46203 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
638
| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على متطلبات وأهمية الجودة الشاملة في تطوير التعليم ووضع إطار علمي ونظري وتطبيقي ويوضح دور الجودة الشاملة في تحقيق وإصدار هذا التطوير، وكذلك تحديد المعايير ذات الصلة بالجودة الشاملة والتي مداخلها يتحقق التطوير ويمكن تطبيقه بما يخدم العملية التعليمية بالكويت. حيث ارتبطت أهمية الجودة الشاملة وبعدها بشكل عام بأهمية قضية التعليم والتي سعت دولة الكويت إلى توفير كافة الأجواء والآليات المناسبة لها من أجل مواكبة المستجدات والمتغيرات المعاصرة المؤثرة على العملية التعليمية. لذلك ركز هذا البحث على تحقيق الأهداف التالية:- 1. تحديد المتغيرات والعوامل المؤثرة على العملية التعليمية والتي تفرض بالضرورة إحداث التطوير وتحقيق الجودة بالتعليم. 2. التعرف على مفهوم وأهمية ومتطلبات الجودة الشاملة بشكل عام وجودة التعليم بشكل خاص والمعايير التي تتحقق من خلالها الجودة في العملية التعليمية. 3. التعرف على مجالات التطوير التي يمكن من خلال الجودة الشاملة أن تتحقق في العملية التعليمية. 4. اقتراح عدد من التوصيات والآليات التنفيذية التي تساهم في تطوير العملية التعليمية من خلال مفهوم الجودة الشاملة. كما أن هذه النظرية أظهرت أن المستجدات والمتغيرات العالمية الراهنة فرضت على العديد من الدول ضرورة الأخذ بمنهج التطوير الجذري للعملية التعليمية والوصول إلى مستويات عالية من الجودة بها، وأقدمت بعض الدول على إنشاء هيئات حكومية منوط بها الدور الخاص بجودة العملية التعليمية، خاصة في ظل التطور الهائل في جميع المجالات على مستوى العالم. كما أظهرت الدراسة عدد من المعايير الهامة التي تؤثر على مستوى جودة العملية التعليمية ومن ثم تحقيق التطوير المنشود لها وذلك من خلال التعرف على أبعاد عدد من النماذج العالمية في مجال الجودة الشاملة والتي قام الباحث من خلالها بعملية الربط بين هذه الأسس والأبعاد واستنباط عدد من المعايير المناسبة لتطوير العملية، واقترح الباحث من خلال هذه الدراسة عدد من التوصيات المناسبة لتطوير العملية التعليمية من منظور الجودة الشاملة وتحديد متطلبات الإجراءات العملية لتنفيذ وتطبيق الجودة لهذه التوصيات في الواقع العملي. \ |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
819400 |
عناصر مشابهة
-
متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في التعليم
بواسطة: العتيبي، نواف محمد البادي منشور: (2009) -
معايير مقترحة لتقويم البحث التربوي في مصر
بواسطة: مصطفى، يوسف عبدالمعطي منشور: (1990) -
سيجما ستة (Six-Sigma) وإدارة جودة التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم العالي
بواسطة: محمد، أحمد صادق عبدالمجيد منشور: (2007) -
أهمية مشاركة الطلاب في تقويم جودة التعليم العالي وفقاً لمبدأ الجودة الكلي
بواسطة: الفوال، محمد خير إبراهيم منشور: (2005) -
التعرف على مدى تطبيق ركائز ضمان الجودة في الأقسام الأكاديمية لكليات المال والأعمال
بواسطة: القدومي، عبدالرحيم محمد منشور: (2008)
