| LEADER |
03865nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0276004 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|9 139276
|a العبدالله، محمود فندي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيم المتضمنة في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن ومدى انسجامها مع منظومة القيم العربية الاسلامية المعدلة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2010
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 179 - 205
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة القيم المتضمنة في كتب "لغتنا العربية " للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن ، ومدى انسجامها مع منظومة القيم العربية الإسلامية المعدلة . وفي ضوء تحليل محتوى هذه الكتب ، أظهرت النتائج ما مجموعه (211) قيمة فرعية موزعة على ستة مجالات ، هي الآتية : القيم الجسمانية (61)، والفكرية الثقافية (55)، والاجتماعية (35)، والأساسية (21)، والاقتصادية (20)، والوطنية القومية (19). وبرزت فيها ظاهرتان هما: التركيز، والإهمال " فالتركيز على بعض القيم الفرعية ، مثل: حرية التعبير والرأي ، والتراحم ، وتنمية الإحساس بالجمال ، واحترام الوطن والأمة ، والحفاظ على الصحة وأما إهمال بعض القيم الفرعية فمثل : رعاية الوالدين ، ونفي التمييز العنصري ، ووحدة الأقطار العربية ، ونفي الاستغلال ، وترشيد الاستهلاك ، والمساواة في الفرص . \ وجاء مستوى انسجامها مع منظومة القيم العربية الإسلامية المعدلة بدرجة جيدة .
|b The study aimed at identifying the implied values in’ Lugatona Al Arabia’books for the first three grades in Jordan, and the extent of its consistency with the adapted Islamic Arabic Values System. On the light of the content analysis of these books, the results showed that there were (211) total of minor values, distributed on six fields as follows: (61) physical values (55) mental cultural values (35) social values, (21) basic values, (20) economical values and (19)ethics and national values. \ Two phenomena has appeared: Concentration and ignorance: Concentrating on some minor values such as: freedom of opinions, symphathy, developing aesthetic feelings, respect of homeland and nation, Conserving health and ignore some minor values as: Parents caring, racism, Arabic countries unity, denial of exploitation, reducing consumption \ and equality in apportunities.and the extent of its consistency with the adapted Islamic Arabic Values System reached a good degree. \ The study concluded in the a number of relevant recommendations.
|
| 555 |
|
|
|a 624510
|
| 653 |
|
|
|a تحليل المحتوى
|a الأردن
|a التعليم الابتدائي
|a اللغة العربية
|a تدريس اللغة العربية
|a الكتب الدراسية
|a القيم الأخلاقية
|a القيم الاجتماعية
|a الأخلاق الإسلامية
|a التقييم التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج 11, ع 2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 011
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-011-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 46460
|d 46460
|
