ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإحجام والتسرب في برامج محو ا...>مارك

الإحجام والتسرب في برامج محو الأمية دراسة حالة لثلاث قرى بمحافظة الفيوم

المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد شحاتة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Ahmed Shehata
مؤلفين آخرين: ثابت، علي ذكي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 22, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: أبريل
الصفحات: 1 - 64
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 46466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التسرب في التعليم | مصر | الفيوم (مصر) | الأمية | محو الأمية | تعليم الكبار | المشكلات التعليمية | معلمو الكبار | الخدمات الاجتماعية | تنمية الموارد البشرية | التقييم التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06814nam a22002057a 4500
001 0276011
044 |b مصر 
100 |a محمد، أحمد شحاتة  |g Muhammad, Ahmed Shehata  |e مؤلف  |9 306980 
245 |a الإحجام والتسرب في برامج محو الأمية   |b دراسة حالة لثلاث قرى بمحافظة الفيوم 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2010  |g أبريل 
300 |a 1 - 64 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تعد مشكلتي الإحجام عن، والتسرب من برامج محو الأمية من أهم المشكلات التي تواجه مراكز تعليم الكبار ومحو الأمية وفروعها المختلفة بمحافظة الفيوم، حيث إنها تؤدي إلى ضياع قدر لا يستهان به من الجهد والمال والوقت. وتأتي هذه الدراسة كمحاولة لمعرفة العوامل والأسباب وراء هاتين الظاهرتين. وبصورة أدق تهدف الدراسة إلى ما يلي: 1. التعرف على الجهود التي تبذلها محافظة الفيوم للتغلب على مشكلة الأمية. 2. الوقوف على الأسباب التي تؤدي إلى إحجام الدارسين عن فصول محو الأمية ببعض قرى محافظة الفيوم. 3. الوقوف على الأسباب التي تؤدي إلى تسرب الدرسين من فصول محو الأمية ببعض قرى محافظة الفيوم. 4. وضع تصور لمقترحات تطوير برامج محو الأمية بمحافظة الفيوم. *وقد اعتمدت الدراسة على منهج البحث الوصفي، مستخدما دراسة الحالة كأحد أساليب هذا المنهج. *ولما كانت الدراسة ستسير بطريقة دراسة الحالة، لأنها ستتعامل مع قرى بعينها دون سائر قرى المحافظة، وأن المستجيب لا يعرف القراءة والكتابة وبالتالي تم اللجوء إلى المقابلة كوسيلة جمع بيانات من المفحوصين الأميين. *تمثلت عينة الدراسة من ٣٩ من الأميين الذكور، 159 من الأميين الإناث. بالقرى المختارة وهي (قرية تلات -قرية الحجارة -قرية رحمي). *تم تطبيق أدوات الدراسة في الفترة من منتصف مايو ٢٠٠٨ حتى نهايته. *ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: -توفر فرص العمل المجزي للأميين عامل هام من عوامل الإحجام عن والتسرب من فصول محو الأمية. -مشقة الأعمال التي يقوم بها الأميون عامل هام من عوامل إحجامهم وتسربهم من فصول محو الأمية. -كان للعوامل التربوية تأثير واضح على إحجام الأميين وتسربهم بقرية الحجارة: -لم يكن للعوامل الشخصية تأثير يذكر في إحجام الأميين عن وتسربهم من فصول محو الأمية: -قله العوامل الاجتماعة، من العوامل المؤثرة ومسئولة عن عمليتي الإحجام والتسرب من فصول محو الأمية. -قلة الحوافز المادية، والمعنوية من الأسباب الهامة، والمؤثرة على إحجام الأميين عن وتسربهم من فصول محو الأمية. *وفي ضوء هذه النتائج، واستفادة من الدراسات التي تم الاطلاع عليها، تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات التي يعتقد بأهميتها.  |b The problem of abstention and that of dropping out are among the most important problems confronting centers of Adult Education and Illiteracy arid its branching centers in a Al-Fayoum Governorate because they cause a considerable amount of loss of effort, money and time. This study aims at identifying factors & causes of these two phenomena. More specifically this study aims at the following: 1- Identifying the efforts exerted by Al-Fayoum Governorate to confront the problem of Illiteracy Eliminating. 2- Identifying the factors and reasons that cause Abstention from classes of Illiteracy Elimination in some of the villages of Al-Fayoum Governorate 3- Identifying the reasons behind learner abstention from classes of Illiteracy Elimination in some of the villages of Al-Fayoum Governorate. 4- Reading at a configuration the suggestions of developing the programs of Illiteracy in Al-Fayoum Governorate. *Descriptive Approach and case study as one of its techniques are used in this study. *The Questionnaire was found incapable of serving the needs of study: First, because certain villages were related for the study. Second, because many of the respondents are illiterate. The interview was used for getting data. *Group of study consists of 39 male illiterates and 159 female ones in the villages of Talat, Hagara, and Rahmi. *Tools of study were used in collecting data starting from mid to end of May, 2008. *The most important findings are as follows: -The availability of paying job opportunities for illiterates as one of the factors of Abstention, and Draping out in the classes of Illiteracy Elimination. -Hardships of the jobs practiced by illiterates as one of the most important factors of from classes of illiteracy. -Educational factors were found very effective as factors of in the village of Ai-Hagara. Personal factors were not of a big effect on Illiterates from classes of Illiteracy. Social factors were found to be very effective on -Lack of motives was found to be one of the most important and influential reasons of *Recommendations and suggestions thought to be of importance are presented in the light of the findings and the literature reviewed. 
653 |a التسرب في التعليم  |a مصر  |a الفيوم (مصر)  |a الأمية  |a محو الأمية  |a تعليم الكبار  |a المشكلات التعليمية  |a معلمو الكبار  |a الخدمات الاجتماعية  |a تنمية الموارد البشرية  |a التقييم التربوي 
700 |a ثابت، علي ذكي  |q Thabet, Ali Dhaki  |e م. مشارك  |9 200540 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 002  |m  مج 22, ع 2  |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 022  |x 2090-0090 
856 |u 0086-022-002-001.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 46466  |d 46466 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.