ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين المشاركة الوالدية...>الوصف

العلاقة بين المشاركة الوالدية فى تعليم الأبناء بالمرحلة الإعدادية والكفاءة المدرسية ( دراسة ميدانية )

العنوان المترجم: The relationship between parental participation in the education of children in the preparatory stage and school efficiency (field study)
المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: شرف، صبحي شعبان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شيحه، لمياء عبدالمجيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: يوليو
الصفحات: 107 - 198
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 465895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | التربية والتعليم | التعليم الاعدادي | المشاركة الأسرية | التنشئة الاجتماعية | الإصلاح التعليمي | التربية الأسرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

156

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث دراسة العلاقة بين المشاركة الوالدية في تعليم الأبناء والكفاءة المدرسية مقدرة بالانتظام المدرسي والرضا عن الذات والرضا عن الخبرة المدرسية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي مستعينة بإستبانة طبقت على عينة مختارة عشوائياً من بين تلاميذ المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية وتوصل البحث إلي مجموعة من النتائج من أهمها ما يلي: 1) كان مستوي المشاركة الوالدية بصفة عامة كبيراً. 2) كان حجم المشاركة الوالدية في الأنشطة المدرسية صغيراً بالقياس إلي مشاركتهم في الأنشطة المنزلية. 3) توجد علاقة إيجابية دالة إحصائياً بين المشاركة الوالدية في تعليم الأبناء ومختلف أبعاد الكفاءة \
ISSN: 1687-3572

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.