| LEADER |
03914nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1308253 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، مديحة فخري محمود
|g Mohammad, Madiha Fakhry Mahmoud
|e مؤلف
|9 310492
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لمفهوم الحوكمة الرشيدة ومتطلبات تطبيقه في الجامعات المصرية
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2011
|g سبتمبر
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تزايد الاهتمام في السنوات الأخيرة بمفهوم الحوكمة، وهو من المفاهيم الهامة التي برزت بقوة في أواخر الثمانينيات من القرن العشرين؛ حيث طرح البنك الدولي مفهوم Corporate Governance، وهو ما تعورف عليه بحوكمة الشركات. \ وفي ظل ما يواجه الجامعات المصرية من مشكلات متعددة والتي منها على سبيل المثال، المركزية الشديدة في اتخاذ القرارات، وغياب الحرية الأكاديمية، والتخبط والعشوائية في اتخاذ القرارات، والقصور في التشريعات المنظمة لها، وكذلك غياب المساءلة وتفشي الفساد، وما ترتب عليها من تدني مستوى أداء الجامعات المصرية، والذي انعكس بدوره على تصنيف الجامعات المصرية ضمن قائمة أفضل الجامعات على مستوى العالم، ففي ظل ذلك تصبح إعادة النظر في الطريقة التي تحكم بها الجامعات المصرية والبحث في متطلبات تطبيقها أمرا في غاية الأهمية، وهو ما سعت الدراسة الحالية للبحث عنه. \ \ تساؤلات الدراسة: \ 1-\ ما الخلفيات الفكرية لمفهوم الحوكمة؟. \ 2-\ ما الإطار المفاهيمي للحوكمة كما تم طرحه في المنظمات العالمية وبعض الأدبيات؟. \ 3-\ ما الإطار المفاهيمي لحوكمة الجامعات؟. \ 4-\ ما متطلبات تحقيق الحوكمة الرشيدة بالجامعات المصرية على ضوء ما يواجهها من مشكلات؟. \ منهج الدراسة: \ استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي التحليلي؛ وذلك لتحليل مفهوم الحوكمة بصفة عامة، وحوكمة الجامعات المصرية بخاصة. \ وقد توصلت الدراسات إلى أن متطلبات تحقيق مفهوم الحوكمة الرشيدة بالجامعات المصرية تتمثل فيما يلي: \ 1-\ نشر ثقافة الحوكمة. \ 2-\ تعديل القوانين والتشريعات المنظمة للجامعات. \ 3-\ اعتبار الحرية الأكاديمية والمساءلة للجامعات أحد أهم المعايير العلمية في الحياة الجامعية. \ 4-\ القضاء على الفساد في الحياة الجامعية.
|
| 555 |
|
|
|a 816811
|a 685712
|a 816283
|a 813214
|a 773275
|a 712096
|a 775530
|
| 653 |
|
|
|a التطوير التربوي
|a التربية والتعليم
|a مصر
|a التعليم الجامعي
|a التنمية الاقتصادية
|a السلطة السياسية
|a السياسة التعليمية
|a أعضاء هيئة التدريس
|a حوكمة الجامعات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 073
|m مج 18, ع 73
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 018
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-018-073-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 465947
|d 465947
|
