ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة و تحليل تقانات التعليم ا...>الوصف

دراسة و تحليل تقانات التعليم الإلكتروني

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: صالح، منى هادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saleh, Mouna Hadi
المجلد/العدد: ع 205
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 579 - 594
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 466736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإنترنت | التعليم التقني | تكنولوجيا التعليم | تكنولوجيا المعلومات | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الإلكتروني
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى إعادة صياغة مفهوم التعليم التقني في ظل مدارس علم النفس، لتوظيف وتحديد بنية داعمة لتقانات التعليم الإلكتروني الموجه نحو التكنولوجيا الحديثة. فقد استخدمت الدراسة منهج البحث الوصفي التحليلي. تم في هذا البحث، استعراض عملية حدوث التعليم الالكتروني وكيفية الوصول اليه. كما تم عرض اهم التقانات المعلوماتية والاتصالاتية الحديثة المستعملة في تحقيق التعليم الالكتروني، اخيرا، هناك مجموعة من التوصيات لدعم توظيف منظومات التعليم الإلكتروني في الكليات.

This study aimed to reconstructing the technology approach with respect to psychology families. Defining the needs of utilizing and determine the supported bases of the e-learning techniques based on modem technology This study implements the descriptive and analytic research. This paper has been displayed how can done the e- learning and how can be reached. The most important and modem information techniques have been displayed, which would be used in the future to create the e-leaming. Finally, there are set of the recommendations for utilizing e-leaming systems in colleges.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.