| LEADER |
02690nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1313961 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0080-041-002-006
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 11194
|a Al Fadhli, Salah M.
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Impact of Twitter the Voters of Parliamentary Election in Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 9 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a الانتشار السريع لموقع التويتر وباقي مواقع التواصل الاجتماعي شجع مستخدمي هذه المواقع على توظيفها في الحملات الانتخابية. ولذلك أصبحت هذه المواقع وسيلة للناخبين لتعرف المرشحين في أثناء الحملات الانتخابية. وفي المقابل حرص المرشحون على تحسين حملاتهم الانتخابية من خلال استخدام هذه المواقع للوصول إلي أكبر عدد من الناخبين. \ هذا البحث يهدف إلي دراسة تأثير استخدام خدمة التويتر على قرار الناخب الكويتي خلال فترة انتخابات مجلس الأمة لعام 2012. النتائج المتحصلة من الدراسة تشير إلي وجود علاقة إيجابية بين استخدام التويتر واختيارات الناخب الكويتي. \
|b The rapid rise of Twitter and other social media tools has motivated people to use these services in election campaigns. During election campaigns, the use of social media by parliamentary candidates has become a way for many voters to obtain information about candidates. As a result, parliamentary candidates have had to adapt their campaign strategies to work with these media in a way that would effectively target voters. This study investigates the impact of using Twitter during the Kuwaiti 2012 parliamentary election on the voters' sentiment. The findings indicate positive relationship between Twitter use and the voters' sentiment in Kuwaiti election.
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a تويتر
|a الانتخابات البرلمانية
|a الحملات الانتخابية
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|9 26027
|a Dashti, Ali A.
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|e Journal of Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 002
|m مج 41, ع 2
|o 0080
|s مجلة العلوم الاجتماعية
|v 041
|x 0253-1097
|
| 856 |
|
|
|u 0080-041-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 470435
|d 470435
|
