ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوركليات التربية للبنات في تنم...>الوصف

دوركليات التربية للبنات في تنمية القيم الجمالية للطالبات في ضوء متغيرات العصر : دراسة تقييمية بكلية التربية بالجبيل

المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: محمد، ماهر أحمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Maher Ahmad Hassan
مؤلفين آخرين: الدوسري، نادية بنت سالم بن سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 40
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: فبراير / ربيع الثاني
الصفحات: 145 - 177
DOI: 10.12816/0002092
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 470473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كليات التربية | البنات | سمات الشخصية | القيم الجمالية | العولمة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور كليات التربية للبنات في تنمية القيم الجمالية للطالبات في ضوء متغيرات العصر، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعتها، مع الاستعانة باستبانه تم تطبيقها على عينة عشوائية من الطالبات وأعضاء هيئة التدريس، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: - أن لكليات التربية للبنات دورا متوسطا في تنمية القيم الجمالية للطالبات. - أن هناك بعض المعوقات تحد من دور كليات التربية في تنمية القيم الجمالية للطالبات مثل: قلة الأنشطة التربوية المرتبطة بتنمية القيم الجمالية، وجمود برامج الإعداد وعدم تطويرها، وجمود محتوى المقررات الدراسية، وقلة التزام أعضاء هيئة التدريس بالمظهر الجمالي أثناء المحاضرات. وانتهت الدراسة بوضع إستراتيجية مقترحة لتفعيل دور كليات التربية في تنمية القيم الجمالية للطالبات بما يتمشى مع العصر ومتغيراته.\

This Study aims at investigating the role of Girls College of ducation in Developing Aesthetic Values of Female Students in light of Century, s Variables . Because descriptive method suits the present study , it was used jointly with a questionnaire administered to random sample population of female students as well as faculty members . the study findings were as follows: - the role of colleges of education in developing aesthetic values is decreasing - there are same impediments which limits the colleges role in this respect . these impediments are educational activities aiming at developing Aesthetic Values are less in number ; preparation programmers and prescribed courses are fixed and they are rarely developed ; besides faculty members do not tend to undertake Aesthetic outlook while they are in classes The study proposes a strategy to activate the role of colleges of education in this matter so as to be in conformity with the century and variables.\
ISSN: 1021-4011

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.