| LEADER |
06046nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1315842 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالحميد، اعتماد خلف معبد
|g Mabad, Etmad Khalaf
|q Abdulhamid, Itemad Khalaf Mabad
|e مؤلف
|9 317544
|
| 242 |
|
|
|a An analytical study of the violence presented by a sample of Egyptian film ads
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية للعنف المقدم بعينة من إعلانات الأفلام المصرية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2013
|g يونيه
|
| 300 |
|
|
|a 47 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الخلفية: من الملاحظ أن العنف أصبح من العناصر الأساسية التي توجد في الإعلان الفيلمى فجميع أنواع أفلام (التراجيدي والكوميدي والميلودراما) أصبحت تتعامل مع مظاهر العنف كوسيلة لكسب المشاهدة، مما يؤكد أن صانعي الأفلام كثيرا ما يفوتهم أن تناول العنف سلاح ذو حدين فهو من أدوات الأثارة والتشويق في الفيلم ولكنه في الوقت ذاته قد يعطي انطباع أن العنف مظهر طبيعي في المجتمع. أهمية دراسة": تقدم العنف بطريقة مركزة جذابة من خلال الموسيقي وسرعة اللقطات في إعلان الفيلم يعطي أهمية لدراسة العنف بالإعلان الفيلمى للوقوف على مدي تأثيره السلبي على المشاهد. أهداف الدراسة: التعرف على مظاهر العنف المقدمة في إعلانات الأفلام تحديد مدي التوافق بين العنف المقدم بالإعلان التليفزيوني ورسالة الفيلم. مشكلة الدراسة: كيفية استخدام العنف كوسيلة جذب الإعلان الفيلمى؟ تهتم الدراسة بالتعرف على تأثير الإعلان الفيلمى على المشاهد وخاصة الأطفال، بإكسابهم بعض السلوكيات لأنه يتكرر باستمرار طوال فترة عرض الفيلم بالسينما، فالمشاهد الذي لم يذهب لمشاهدة الفيلم قد تعرض لبعض اللقطات الخاصة به بطريقة مكثفة. عينة الدراسة والأدوات: تكونت العينة من ثلاثة إعلانات فيلميه كنموذج للأنواع الأفلام الثلاثة (الكوميدية والتراجيدي والميلودراما) وقد تم تحليل مضمونهم من خلال استمارة تحليل مضمون. نتائج الدراسة: يوظف العنف بجميع الإعلانات الفيلمية لأنواع الأفلام المختلفة الكوميدية والتراجيدية والميلودراما التي تحتوي على عنف وفقا لنوع الفيلم. العنف المقدم بالأفلام الكوميدية يقدم من خلال وسائل وأدوات بسيطة تعطي انطباع أن استخدام العنف غير سلبي، بل هو أسلوب مرح يتقبلة الأخر، مما يشجع المشاهد على تقليد هذا الأسلوب. أوضحت نسبة اللقطات التي يوجد بها البطل وليس بها عنف بالإعلان الفيلمي بالفيلم الميلودراما وكانت نسبتها 75% أن العنف من المجتمع وليس من البطل مما يعكس أنه مظهر من المظاهر الطبيعية بالمجتمع. وهذا يساعد المشاهد على تقبل العنف وممارسته.
|
| 520 |
|
|
|b Backgrounds Violence has become iht basic elements that exist in the movie trailers, in all kinds of movies (Tragic and Comic and Melodrama). Violence is used as a means to earn viewer/which confirms that die filmmakers often miss that violence double- edged sword is of tools excitement and thrill in the film, but at die same time it might give the impression that violence is a natural appearance in tie community. Importance; The researcher see the importance of studying violence in movie trailers to find out the extent of its negative impact on the children. The main question of the study is; How to use violence as a means of attraction in movie trailers? Objectives: The goal of the study is to identify the manifestations of violence Rented in the movie trailers. The sample of the study contains of 3 movie trailers (Comedy, tragedy& Melodrama); Results Violence is found in movie trailers in different kinds of films, comedy and tragedy and melodrama. They use violence is different ways according the type of the film. Violence comedy films is provided through the simple means and took which gives die impression that violence is not a negative means, but it is a fun style acceptable from the other. This encourages the viewer to imitate this style, In the movie trailers of the melodrama film, 75% of the shouts presents the hero without any violence actions. This reflects that violence is an element in the society take place through many people, this helps the viewer to accept and practice violence.
|
| 653 |
|
|
|a التلفزيون
|a وسائل الإعلام
|a الإعلانات التلفزيونية
|a العنف
|a المجتمع المصري
|a الاطفال
|a الأفلام العربية
|
| 700 |
|
|
|9 219614
|a خطاب، ريهام عبدالرازق محمود
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 059
|m مج 16, ع 59
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 016
|x 2090-0619
|
| 700 |
|
|
|a محمد، غادة حسام الدين
|q Mohammed, Ghadah Hossamuldin
|e م. مشارك
|9 309677
|
| 856 |
|
|
|u 0249-016-059-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 471825
|d 471825
|
