يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية برنامج تدريبي باستخدام نمذجة الذات في تحسين التواصل الاجتماعي و السلوك الفوضوي لدى المعاقين عقلياً بمدينة الطائف
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdul Hamid, Said |
| المجلد/العدد: | ع 37, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 51 - 116 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 473847 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
430
| المستخلص: |
هدفت الدراسة للكشف عن فعالية برنامج تدريبي باستخدام نمذجة الذات في تحسين التواصل الاجتماعي والسلوك الفوضوي لدى المعاقين عقليا، وقد بلغت عينة الدراسة (14) طالبا من المعاقين عقليا، وتم إعداد مقياس للتواصل الاجتماعي، ومقياس للسلوك الفوضوي، وبرنامج تدريبي، وبرنامج بنمذجة الذات بالفيديو، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التواصل الاجتماعي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على التواصل الاجتماعي في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس السلوك الفوضوي بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس السلوك الفوضوي في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على التواصل الاجتماعي في القياسين البعدي والتتبعي. وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياس السلوك الفوضوي في القياسين البعدي والتتبعي مما يوضح امتداد تأثير البرنامج الإرشادي وفاعليته في تحسين التواصل الاجتماعي والسلوك الفوضوي لدى المعاقين عقليا. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لمهارات التواصل فى تنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدي المعاقين عقلياً القابلين للتعلم
بواسطة: علي، عبدالحميد محمد منشور: (2011) -
فعالية التدريب على مهارات إدارة الذات في الحد من سلوك إيذاء الذات وأثره في تحسين السلوك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2016) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الاسترخاء والفعالية الذاتية في خفض قلق التحدث أمام الآخرين لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: العزاليد، سعيد كمال عبدالحميد منشور: (2018) -
برنامج تدريبي مقترح للوالدين لتنمية مهارات التواصل الاجتماعي لدى أطفال الروضة المدمجين
بواسطة: بركات، حبيبة محمد صابر منشور: (2019) -
برنامج تدريبي قائم على نظرية العقل لتنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى التلاميذ المعاقين عقليا القابلين للتعلم
بواسطة: خليفة، أحمد عبدالله خليفة رضوان منشور: (2023)
