رؤية مستقبلية لكفايات و أدوار المعلم العادي في برامج دمج ذوي الاحتياجات الخاصة مع العاديين في المملكة العربية السعودية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عرفة، عبدالباقي محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 147, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | يناير / صفر |
| الصفحات: | 305 - 347 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 473960 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
760363 607747 |
عناصر مشابهة
-
دراسة حول رؤية مستقبلية لتفعيل سياسة دمج التلاميذ ذوي الإحتياجات الخاصة في إطار الخدمة الإجتماعية
بواسطة: عبدالهادي، عبدالحكيم أحمد محمد منشور: (2012) -
تعليم ذوي الإعاقة في السعودية وفنلندا: التشابه والاختلاف : التوصيات والأبحاث المستقبلية
بواسطة: بن عجلان، أروى سعد أحمد منشور: (2022) -
القدرة التمييزية لمقياس ريتفو في التمييز بين "العاديين، ذوي اضطراب طيف التوحد، ذوي متلازمة اسبرجر، ذوي التخلف العقلي البسيط" لدي عينة من الراشدين بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عبداللا، محمد الصافى عبدالكريم منشور: (2020) -
العوامل المؤثرة في تدني مستوى تقديم الخدمات الانتقالية للتلاميذ ذوي الإعاقات المتعددة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: القريني، تركي عبدالله سليمان منشور: (2017) -
اتجاهات المعلمين نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة مع الطلاب العاديين في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة عجلون الأردن
بواسطة: النواصرة، فيصل عيسي عبدالقادر منشور: (2018)
