ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع التعليم العالي في ملكة البحرين و مدى مواءمته مع متطلبات التنمية

المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالله، فيصل حميد الملا (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Faisal H. Almulla
المجلد/العدد: س 36, ع 136
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يناير
الصفحات: 163 - 204
DOI: 10.34120/0382-036-136-004
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 475900
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

148

حفظ في:
LEADER 04061nam a22002297a 4500
001 1323754
024 |3 10.34120/0382-036-136-004 
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |a عبدالله، فيصل حميد الملا  |g Abdullah, Faisal H. Almulla  |e مؤلف  |9 267426 
245 |a واقع التعليم العالي في ملكة البحرين و مدى مواءمته مع متطلبات التنمية  
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2010  |g يناير 
300 |a 163 - 204  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع التعليم العالي في مملكة البحرين ومدى مواءمته مع متطلبات التنمية الاقتصادية والبشرية، وكذلك تعرف التحديات التي تحول دون تفعيل مخرجات التعليم العالي وربطها بمتطلبات التنمية، إضافة إلى تعرف أهم الاستراتيجيات المستقبلية لربط خطط التعليم العالي بالتنمية. \ اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، الذي يعتمد على تجميع الحقائق والمعلومات، ثم مقارنتها وتحليلها وتفسيرها، للوصول إلى تعميمات مقبولة. \ وأشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: \ -\ أن التعليم العالي في البحرين شهد تطورا كبيرا؛ حيث بدأ بمعهد واحد للتعليم العالي، وبعدد محدود من الطلبة، ليصل إلي عشرات الجامعات والكليات ذات التخصصات المتنوعة. \ -\ زيادة الإقبال على التعليم العالي في البحرين في الوقت الراهن بشكل مطرد وسريع، وعجز مؤسسات التعليم العالي - خاصة الحكومية منه - عن استيعاب هذه الزيادة على الرغم من زيادة طاقتها الاستيعابية. \ -\ هناك فجوة نوعية بين عدد الطلاب والطالبات الملتحقين بمؤسسات التعليم العالي؛ حيث تمثل الطالبات نحو 65% من إجمالي عدد الطلبة الملتحقين بمختلف مؤسسات التعليم العالي الحكومية، في حين يمثل الطلاب نحو 35%. \ -\ كثير من مخرجات التعليم العالي في أعدادها ومجالات تخصصاتها لا تتلاءم مع متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل. \ -\ أن سوق العمل يحتاج إلي مخرجات التعليم العالي الفني من نمط الكليات المتوسطة، الذي يقوم على مجموعة من البرامج المهنية والفنية والتطبيقية المتنوعة لمدة سنتين، وهذا لا يتسق مع واقع مؤسسات التعليم العالي التي تهيمن عليها التخصصات الجامعية: الإدارية والنظرية. \ وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات التي يمكن أن تسهم في تطوير مخرجات التعليم العالي وربطها بمتطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل. 
555 |a 670586  |a 665879  |a 816172  |a 666635 
653 |a البحرين   |a السياسة التعليمية   |a التعليم العالي   |a التنمية المستدامة   |a سوق العمل   |a فلسفة التربية   |a التطوير التربوي 
773 |4 التاريخ  |4 الاقتصاد  |6 History  |6 Economics  |c 004  |e Journal of the Gulf and Arabian Peninsula Studies  |f Maǧallaẗ dirāsāt al-ẖalīǧ wa-al-ǧažīraẗ al-ʹarabiyyaẗ  |l 136  |m  س 36, ع 136  |o 0382  |s مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية  |v 036  |x 0254-4288 
856 |u 0382-036-136-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex  |a EcoLink 
999 |c 475900  |d 475900