| LEADER |
05023nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1325840 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0757-026-234-001
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 158969
|a القنطار، فايز نايف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a آفاق جديدة للعلوم الإنسانية :
|b علم النفس و الإيثولوجيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2005
|g سبتمبر
|m 1426
|
| 300 |
|
|
|a 8 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث الإيثولوجيا أو بيولوجيا السلوك في تفاعلها مع علم النفس والعلوم الإنسانية والاجتماعية. لقد حاول بعض الباحثين استخدام الناهج والتصورات الإيثولوجية في دراسة السلوك مع التركيز على السياق التطوري التكيفي لمختلف جوانب السلوك. تشترك الإيثولوجيا مع علم النفس في الاهتمام بتحليل السلوك الإنساني وإلقاء الضوء على التفاعل الاجتماعي والوظيفة الحيوية لبعض أشكال السلوك مثل سلوك التعلق (تلك العلاقة القوية التي تربط الصغير بالأم) ووظائفه التكيفية. ساهمت المقاربة الإيثولوجية في دراسة نمو السلوك البشري في اتجاهين اثنين: 1-من خلال تطبيق تقنية الملاحظة الدقيقة للسلوك عندما يظهر بصورة طبيعية تلقائية، ودراسته دراسة وصفية وتصنيفه. 2-الإلحاح على سياق التكيف التطوري للسلوك. أليس السلوك الفردي يتأثر إلى حد كبير بتاريخ الفرد وبمحيطه الثقافي؟ ما دور الطبيعة والتطبع؟ لقد ساهمت الإيثولوجيا مساهمة خلاقة في توضيح الإجابة عن هذين السؤالين، كما أثمرت المقاربة الإيثولوجية في دراسة جوانب متعددة من السلوك الإنساني خصوصا سلوك التعلق وسلوك التفاعل الاجتماعي بين الطفل وأقرانه والسلوك الكلامي واللاكلامي والفروق بين الجنسين والسلوك العدواني. كما ساهمت الإيثولوجيا في تذكير علماء النفس بأننا مخلوقات بيولوجية تمتلك خصائص وراثية تؤثر في خبراتنا المتعلمة. وأوضحت البحوث الإيثولوجية أن الطفل الحديث الولادة هو مخلوق اجتماعي يتمكن من تطوير التواصل الاجتماعي منذ اليوم الأول لولادته.
|b The field of ethology can be defined as the biology of behaviour. The behaviour of animals and its physiological basis has evolved phylogenetically and should be studied as one aspect of evolution. Some researchers attempt to apply ethological methods and the evolutionary perspective to psychological and sociological phenomena of human behaviour. The Ethological approach has a common interest with psychology in analyzing human behaviour, understanding social interaction and clarifying the function of a particular kind of behaviour; e.g. attachment behaviour and its adaptive value. It is important to emphasis that ethology has contributed in two particular ways to the ontogeny of behaviour. First, from the application of techniques for the precise observation, description and classification of naturally occurring behaviour and second, from the study of the develpment of behaviour in term of evolution. Is human individual’s behaviour largely determined by history and his own cultural environment? Is nature or nruture pre-eminent? The ethological approach showed fruitful to find responses to this questions and for studying some aspects of human behaviour; e.g. attachment behaviour, child peer interaction, verbal and no verbal behaviour, sex differences, aggressive behaviour,... etc. One interesting ethological idea is that infants are sociable creatures who are capable of promoting social encounter from the day they are born.
|
| 653 |
|
|
|a النظريات النفسية
|a العلوم الإنسانية
|a علم النفس السلوكي
|a علم الإيثولوجيا
|a وسائل الإتصال
|a تربية الأطفال
|a السلوك العدواني
|a الإضطرابات النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Annals of the Arts and Social Sciences
|f Ḥawliyyāt kulliyyaẗ al-ādāb
|l 234
|m الحولية26, الرسالة234
|o 0757
|s حوليات الآداب والعلوم الاجتماعية
|v 026
|x 1560-5248
|
| 856 |
|
|
|u 0757-026-234-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 476860
|d 476860
|
