ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة نقدية نحوية في نظرية الت...>الوصف

دراسة نقدية نحوية في نظرية التلقي عند سيبويه من منظور لسانيات الخطاب

المصدر: أماراباك
الناشر: الأكاديمية الأمريكية العربية للعلوم والتكنولوجيا
المؤلف الرئيسي: دحيدل، دلال (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4, ع 11
محكمة: نعم
الدولة: الولايات المتحدة الامريكية
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 43 - 54
DOI: 10.12816/0015388
ISSN: 2161-3621
رقم MD: 477734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, science
مواضيع:
اللسانيات | النحاة العرب | سيبويه ، عمرو بن عثمان ، ت. 180 هـ | اللغة العربية | النحو العربي | نقد الكتب | النقد اللغوي | الحروف العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: ارتأى هذا البحث أن يدرس النظرية النقدية وهي نظرية التلقي والتقبل في المؤلف النحوي الأول وهو كتاب سيبويه، تلك النظرية التي تركز على المتلقي وتفاعله مع النص، دراسة تتبعت ملامح هذه النظرية ومعطياتها، تلك الملامح التي بدت واضحة عند إمام النحو العربي، فقد بدا المتلقي حاضرا في ذهن سيبويه، حيث عبر عنه بالمخاطب وهذا المتلقي تباين موقفه بين الإنكار لعدد من آراء سيبوبه أو تأييدها. وكذلك أصل سيبويه لبعض القواعد لخدمته مثل أمن اللبس حيث اعتبره محذوراً إذا لم يكن المخاطب على علم به، والمقام الذي أشار له سيبويه حيث تتمثل فيه العلاقات والأحداث والظروف الاجتماعية ساعة أداء المقال وهي التي توضح المقال دلالياً وتركيبياً. \

This research sought to study the modern critical theory. This theory is the reception and the acceptance in the first syntactic authored book، which is Sibawayh's book. This theory focuses on the recipient and his interaction with the text. In this study، the researcher traced the features and data of this theory. These features became obvious to the Imam (Head) of Arabic syntax. The recipient seemed to be present in Sibawayh's mind whereby he expressed this recipient by the second person pronoun (the addressee). The position of this recipient varied between denial of a number of Sibawayh's opinions and supporting them. Sibawayh also laid the foundation for some rules to serve him such as avoiding ambiguity whereby he considered it prohibited if the addressee doesn’t know about it.
ISSN: 2161-3621

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.