| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة استخدامات الشباب الجامعي لشبكة الإنترنت الدولية، والمجالات المختلفة التي يستخدمون فيها الشبكة، والدوافع التي تقف وراء والإشباعات المتحققة لهم من وراء هذه الاستخدامات وقد طبق الباحث استخدامات شبكة الإنترنت على طلاب قسم الإعلام بكلية الآداب، جامعة الملك سعود بالرياض في المملكة العربية السعودية. كما تسعى هذه الدراسة إلى تحقيق عدد من الأهداف العلمية كالتعرف على مدى مشاركة الطلاب، و مدى التعرض، والإشباعات، بالإضافة إلى المشكلات التي يقابلها الطلاب أثناء استخداماتهم للانترنت، والتعرف على الجوانب الإيجابية والسلبية في تعاملهم مع الشبكة العنكبوتية. واعتمدت هذه الدراسة على المبادئ والأسس العامة لنظرية الاستخدامات والإشباعات في تفسير استخدامات الشباب لشبكة الإنترنت والتي تقوم على افتراض وجود عوامل نفسية واجتماعية، تولد احتياجات عند الجمهور وتجعله يبني توقعات عن قدرة وسائل الاتصال على إشباعها، مما يدفعه ذلك إلى التعرض إلى وسائل الاتصال بمضامينها المتعددة أو القيام بأنشطة أخرى لإشباع تلك. وأتضح من الدراسة أن نسبة الطلاب الذين يشاركون في الإنترنت تصل إلى 45.7%. ويحرص الطلاب على زيارة المواقع الخاصة بالدردشة والرياضة، والمواقع الموسيقية والغنائية، وكذا المواقع الثقافية والعلمية والمواقع الدينية بنسب متفاوتة. ويتركز استخدام الطلاب للإنترنت في الفترة المسائية وآخر الليل مما يؤكد عادات السهر لدى الطلاب. وقد تنوعت استخدامات الطلاب لشبكة الإنترنت ما بين: إجراء المكالمات الهاتفية وارسال فاكسات والاستماع إلى الإذاعة، ومعرفة النتائج الدراسية، تصميم الصفحات الإلكترونية، والدردشة والبحث عن وظائف ومعرفة نتائج المباريات الرياضية والمشاركة في ساحات النقاش. ومن الإيجابيات الظاهرة اعتقاد الطلاب أن الإنترنت أسرع وسيلة للحصول على المعلومات، وأهميتها في ربط المجتمعات بعضها مع بعض، تسهيل الحياة الدراسية \
This study aims to find the uses of the young university students to the world wide web, diverse fields of using the network, the motives behind using the net and the gratification generated from such use. This study has been applied to the students of Mass Communication Department, Faculty of Arts, King Saud University in Riyadh in Saudi Arabia. The present study seeks to achieve a number of scientific objectives such as the involvement of students, and the extent of exposure and satisfaction, in addition to the problems which are offset by students during their use of the Internet, and to identify the positive and negative aspects in their dealings with the Web site. We adopted, in the study, the principles and fundamentals of the theory of uses and gratification in the interpretation of young people uses of the Internet, which is based on the assumption that psychological factors and social needs were behind the students use of the net, building expectations about the capacity and means of the net to satisfy their needs, due to the exposure to the world wide web. And evident from the study that the percentage of students who participate in the Internet was up to 45.7%. We found that students are keen to visit the sites, to chat and watch sports, music sites, as well as sites of cultural, scientific and religious contents. The study found that students are using the Internet in the evening which confirms the students habits sleeping late. Students have varied uses of the Internet such as: make calls, sending faxes, listening to the radio, watching TV, using the net for their study, design web pages, chat and search for jobs, know the results of sports competitions and participate in discussion forums. On a positive phenomenon, students believe that the Internet is the fastest way to get the information, and its importance in connecting communities with each other and to facilitate school life
|
