ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل طرق بناء الجمع في اللغة...>الوصف

تحليل طرق بناء الجمع في اللغة الإنكليزية و العربية

المصدر: مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
الناشر: الجامعة الإسلامية
المؤلف الرئيسي: السلامى، ناظم رحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Salami, Nadhum Raheem
مؤلفين آخرين: إبراهيم، سعدية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 6, ع 19
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: آذار / جمادى الأولى
الصفحات: 11 - 38
DOI: 10.51837/0827-006-019-018
ISSN: 1997-6208
رقم MD: 479431
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللغة الإنجليزية | مستخلصات الأبحاث | الدراسات اللغوية | اللغة المقارنة | علم الصرف | اللغة العربية | النقد اللغوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: من المسلم به في الدراسات المقارنة ان هدف هذه الدراسات بشكل عام هو كشف اوجه التشابه والاختلاف بين التراكيب القواعدية في اللغات قيد البحث وهذا سيؤدي حتماً الى تحسين تدريس اللغة الاجنبية وكذلك الترجمة وخاصة الترجمة الالية والتصنيف اللغوي. وتهدف الدراسة الحالية الى تحليل طرق بناء الجمع في اللغة الانكليزية والعربية وتهدف من خلال المقارنة الصرفية والامثلة الى كشف مجالات الاختلاف والتشابه في كلا اللغتين.

It has been axiomatically assumed in contrastive linguistics that contrastive analyses generally aim at revealing the discrepancies and congruences between particular grammatical structures of the languages under consideration and thus ultimately contribute to the improvement of foreign language teaching, (Snook 1971). They can also make useful and substantial contribution to translational linguistics, especially to machine translation and linguistics typology. The present contrastive analysis of plural formation in English and Arabic, however, tries to reveal through morphological contrastivity and exemplification areas of discrepancies and congruences of plural formation in both languages.
وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الإنجليزية
ISSN: 1997-6208

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.