LEADER |
02006nam a22002057a 4500 |
001 |
1334536 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|a شعلان، سناء كامل أحمد
|g Shalan, Sanaa Kamel Ahmed
|e مؤلف
|9 247304
|
245 |
|
|
|a المناهج النقدية إلى أين ؟
|b المنهج الاسطوري أنموذجاً
|
260 |
|
|
|b مركز عبد الرحمن السديري الثقافى
|c 2012
|g خريف
|
300 |
|
|
|a 29 - 36
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a ليس من حق أحدٍ أن يعرض على النّص الأدبي قراءة واحدة، زاعماً أنّها سبرت كلّ ما في النّص؛ كما لا يحقّ لأحدٍ أن يلوي عنق النّص لإخضاعه لمنهج بعينه. وكلّ ما يمكن أن يُقال إنّ العصر الحديث يضّج بالمناهج الأدبية، التي تعرض أدواتها وإمكاناتها، في سبيل تكوين آلية قادرة على تقديم تفسير يصوّغ نفسه أمام الباحث والقارئ. \ والمنهج الأسطوري من تلك المناهج النّقدية، التي قدّمت نفسها أداةً تملك مفاتيح النّص الأدبي، وأيًّا كان الجدل الذي دار حول هذا المنهج، الذي يُراوح بين قبولٍ ورفضٍ، فقد وجد هذا المنهج أنصاراً يدعون إليه، واستطاع أن يقدّم تفسيرات وتخريجاتٍ مقنعة للنصوص التي عالجها.
|
653 |
|
|
|a النقاد العرب
|a الأدب العربي
|a النقد الأدبي
|a المناهج النقدية
|a المنهج الاسطوري
|a الإبداع الأدبي
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Al Jouba
|l 037
|m ع 37
|o 0968
|s الجوبة
|v 000
|x 1319-2566
|
856 |
|
|
|u 0968-000-037-007.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 479988
|d 479988
|