ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







البحوث الجزائرية في علم النفس تحليل لمواضيعها و جودتها و علاقتها بمشاكل المجتمع الجزائري : دراسة تحليلية لعينة من مذكرات الماجستير في علم النفس

المصدر: مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: إبريعم، سامية (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibriam, Samia
المجلد/العدد: ع 17
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 303 - 315
ISSN: 1112-8240
رقم MD: 480349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

36

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث تقديم تحليل لمواضيع البحوث الجزائرية في علم النفس، وجودتها، وعلاقتها بمشاكل المجتمع الجزائري. استخدم البحث منهج تحليل المحتوى، وذلك بجمع المعلومات حول عينة من مذكرات الماجستير المنجزة في بعض الجامعات الجزائرية من أجل التعرف على مواضيعها وجودتها ومدى ارتباطها بانشغالات المجتمع الجزائري. وتكونت مجموعة البحث من (40) مذكرة من رسائل الماجستير المختصة في علم النفس على اختلاف التخصصات المنجزة خلال الأعوام من 2005-2009 في أقسام علم النفس وعلوم التربية في جامعتي كل من باتنة وقسنطينة. وتوصلت نتائج البحث إلى أن البحوث على مستوى مذكرات الماجستير في علم النفس في كل من جامعتي باتنه وقسنطينة تناولت موضوعات مهمة ومتنوعة إلا أنه يلاحظ أن هذه البحوث لم تتناول متغيرات نفسية مهمة للدراسة، كالبرامج العلاجية للتخلص من العديد من الاضطرابات النفسية أو المشاكل الاجتماعية، بل أكثر الباحثين تناول العلاقات السببية أو الآثار أى لم يتطرقوا إلى الحلول. أيضاً أتضح من خلال تحليل البحوث النفسية، عدم تمكن الباحثين من تقديم تفسير واضح وشامل واعتمادهم إلا على المقارنة بين نتائج الدراسات السابقة من ناحية الاتفاق أو عدم استغلال الجانب النظري في التفسير وكأنه أنجز لسد ثغرة في البحث أو ترف علمي فقط. وأوصى البحث بضرورة وضع استراتيجيات في الجامعات الجزائرية وبالضبط على مستوى أقسام العلوم الاجتماعية، لتخطى الحواجز المسئولة عن انفصال البحوث النفسية عن الممارسة وتطبيق ما جاء فيها من نتائج. والعمل على إقامة أيام دراسية وملتقيات ومحاضرات على مستوى الجامعات الجزائرية تهتم بموضوع القياس النفسي والإحصاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1112-8240