| LEADER |
05546nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1346673 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0009678
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 244184
|a شاش، سهير محمد سلامة
|e مؤلف
|g Shash, Soheer Mohammed Salama
|
| 245 |
|
|
|a صراع الدور و علاقته بالضغوط النفسية و المساندة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال المعاقين
|b العاملات و غير العاملات - دراسة تنبؤية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2013
|g مايو - رجب
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 965 - 1047
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين صراع الدور والضغوط النفسية، والمساندة الاجتماعية لدى أمهات الأطفال المعاقين " العاملات وغير العاملات " تبعاً لنوع الإعاقة (العقلية، البدنية، السمعية، البصرية) – ومدى إمكانية التنبؤ بصراع الدور من خلال الضغوط النفسية وأنواع المساندة الاجتماعية. \ وقد تكونت عينة الدراسة من (115) من أمهات الأطفال ذوي الإعاقات (العقلية، والبدنية، والسمعية، والبصرية) العاملات وغير العاملات، طبق عليهن مقاييس صراع الدور والمساندة الاجتماعية (إعداد الباحثة)، ومقياس الضغوط النفسية إعداد السرطاوي والشخص (1998)، واستخدم تحليل التباين متعدد المتغيرات التابعة MANOVA ذو التصميم (2×4) ومعادلة الانحدار الخطي البسيط للتحقق من فروض الدراسة. \ وأسفرت نتائج الدراسة عن: وجود تأثير دال إحصائياً لعمل الأم على كل من صراع الدور والضغوط النفسية والمساندة الاجتماعية، وكانت أمهات الأطفال ذوي الإعاقات العاملات أكثر معاناة لصراع الدور والضغوط النفسية، وأقل رضا عن المساندة الاجتماعية عن الأمهات غير العاملات. \ وجود تأثير دال إحصائياً لنوع الإعاقة على صراع الدور بمكوناته الثلاثة، وكانت أمهات المعاقين بدنياً وسمعياً أكثر معاناة لصراع الأدوار، بالإضافة لضغط الأعراض النفسية والعضوية والمصاحبات الأسرية والاجتماعية، وكانت أمهات الأطفال ذوي الإعاقات البدنية والسمعية والبصرية، كما كن أقل رضا عن المساندة المدرسية، والمجتمعية. \ كانت الأعراض النفسية والعضوية لدى أمهات الأطفال ذوي الإعاقات أكثر مكونات الضغوط النفسية تنبؤاً بصراع الدور، كما كانت المساندة الأسرية أكثر تنبؤاً بصراع الدور
|b This study aimed to identify the relationship between role conflict , stress, and social support for disabled children's working and non-working mothers depending on the type of disability: (mental, physical, auditory, visual) - and the extent of predictability of role conflict by stress and types of social support. \ The sample of the study consisted of (115) of mothers of children with (mental, physical, and audio, and video) disabilities workers and non-workers. Role conflict and social support Scales (prepared by the researcher), and the measure of psychological stress (prepared by Sartawi & Al- Shaghs ,1998) were applied to the sample, and Contrast-dependent variables MANOVA with (2 X 4) design and simple linear regression equation were used to verify the hypotheses of the study. \ The results indicated no significant statistical effect for working mothers on each of role conflict and psychological stress and social support. As working mothers of children with disabilities suffered more from role conflict and stress, and they were less satisfied with social support than non- working mothers. \ There was a statistically significant effect of type of disability on role conflict with its three components; physically and visually disabled children's mothers suffered from more role conflict in addition to psychiatric symptoms and organic stress and related family and social problems. Mothers of children with physical, audio and visual disabilities were less satisfied with school and social support. \ The psychological and organic symptoms in disabled children’s mothers were the most able to predict among the components of role conflict. Also, family support was more able to predict role conflict.
|
| 653 |
|
|
|a المرأة العاملة
|a الأمراض النفسية
|a الأطفال المعوقون
|a الأمهات و الأبناء
|a الضغوط النفسية
|a المساندة الاجتماعية
|a صراع الأدوار
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia
|l 002
|m مج 6, ع 2
|o 1167
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 006
|x 1658-6484
|
| 856 |
|
|
|u 1167-006-002-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 484647
|d 484647
|
